CEIP PEDRO J RUBIO HUESCA

Categoría: TUTORIA

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Filosofía para niños y niñas. Investiga

Busca información. Las respuestas han de ser breves y debes entender su contenido.

  1. ¿Qué es UNICEF? UNICEF

2. ¿A qué se dedica?

3. ¿Conoces algún proyecto que estén realizando en este momento?

4. ¿Qué es la pobreza infantil?

5. ¿Hay pobreza infantil en España?

NOTICIA DEL HERALDO

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Filosofía para niños y niñas. Binta y la gran Idea.

RESUMEN DE LA CLASE DE FILOSOFÍA PARA NIÑOS Y NIÑAS.

Tras ver el vídeo «camino hacia la escuela» comentamos en clase algunas de las cosas que nos habían llamado la atención.

Hablamos de los muchos logotipos que patrocinaban el vídeo; destacando el logotipo de UNICEF. Muchos definieron a Unicef, como una asociación que ayuda a niños y niñas con «menos suerte».

Pero, ¿qué significa tener «menos suerte»?

Las respuestas fueron varias; que tu familia no tenga trabajo y no puedan comprar las cosas necesarias para vivir; que no tengas acceso al agua, a la luz…

¿Dónde viven los niños y niñas que «no tienen suerte»?

-Respuestas; África, concretamente el sur de África, Thailandia, America del sur, en parte de la India, en algunas zonas de Asia…

-¿Qué tenéis en común con los niños del vídeo?

Respuestas; Que sus familias les quieren, que van a la escuela como nosotros, que tenemos los mismos derechos…

-¿Qué tienen en común entre ellos?

Respuestas; que no tienen recursos para vestir, su ropa está desgastada, que recorren un largo trayecto y el camino es muy difícil…

-¿Qué camino os ha llamado más la atención?

Respuesta; El camino que van un grupo de niños y uno de ellos va en silla de ruedas. Nos llama mucho la atención como se ayudan y no abandonan.

-¿Cómo es la ayuda que prestas a tus amigos? ¿Se parece a la ayuda de los amigos del vídeo?

-Respuestas; No, nos rendimos mucho antes.

-¿Cómo crees que se sienten los niños del vídeo?

Respuestas;

-Muy contentos a pesar de las dificultades, a pesar de que no tienen muchas cosas que nosotros sí tenemos.

-No pueden ser muy felices, porque les faltan muchas cosas.

-Son felices, pues esa es su vida, nosotros solo somos espectadores y quizá nuestra  vida les resultará aburrida.

BINTA Y LA GRAN IDEA:

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ELECCIONES

Hace días que esta clase realizó sus elecciones para delegado y subdelegado. Todos los candidatos y candidatas trabajaron muy duro y de forma justa sus candidaturas. Realizaron cartelería, discursos espectaculares y respetaron las diferentes opiniones de los demás candidatos. Los votantes no fueron menos, estuvieron a la altura de las circunstancias, escuchando las propuestas y animando a todos por igual. El proceso resultó emocionante, sin perder detalle;  urna para votar, miembros en la mesa electoral, recuento de votos, últimos discursos de los candidatos elaborados con tesón y sentimiento. Que sorpresa más bonita recibí ese día de todos vosotros, con vuestros discursos, vuestro compañerismo… Tengo que reconocer que me emocionasteis muchísimo.

 

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LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

Los alumnos y alumnas de la clase de 5ºC tras un torbellino de ideas y sugerencias, han consensuado las normas de clase para poder convivir mejor. Es necesario cumplir estas pautas por todos dentro y fuera del aula, pues recordemos que sin una buena convivencia no hay un buen aprendizaje.

Más tarde las ilustramos y hemos decidido explicaros en vídeo cada una de ellas.



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NOS TOCA DEBATIR

Hemos aprendido lo importante que es tanto trasmitir nuestras ideas cómo escuchar las propuestas de los demás. Además hemos comprendido que las ideas deben estar argumentadas y para ello es necesario investigar y documentarse sobre lo que se va a debatir.

Hicimos una serie de propuestas, nos repartimos los temas y las posturas a defender y nos preparamos el debate por equipos.

1º DEBATE: JUEGOS DE ORDENADOR PERMITIDOS EN LAS HORAS DE RECREO SÍ, JUEGOS NO.


 

2016-06-03 09.13.42

2º DEBATE: DEBERES SÍ. DEBERES NO.

2016-06-03 09.32.50

3º DEBATE. LIBROS DIGITALES O LIBROS EN PAPEL.

2016-06-03 09.24.41

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