CEIP PEDRO J RUBIO HUESCA

Categoría: LEER JUNTOS

INICIAMOS EL MARATÓN DE CUENTOS POR LA IGUALDAD

Desde Leer Juntos, como ya sabéis se ha programado la semana del 10 de junio el maratón de cuentos por la igualdad. Se irán publicando los horarios de las clases y los nombres de los familiares que acuden a contar los cuentos. Muchas gracias a todos y a todas por vuestra participación.

Lunes 10:

9:00 La princesa rebelde. Ana Lobera. 2ºA.

9:00 Ricitos de Osa. Marina Rodriguez, Mª Jesús Escotún y Laura Arnal. 2º B – 2º C – 2º A

10:20 Rosa Caramelo. Elena Geijo y Patricia Moreno. 4 años C

11:35 Rosa Caramelo. Elena Geijo. 1º C

12:20 Yo no quiero ser princesa. Aroa Martínez y Germán Sobrevía. 3 años B

12:20 Las princesa que bostezaba a todas horas. Eduardo Marsó. 5 años C

12:20 Las princesas también se tiran pedos. Ana Lobera. 4 años C

Martes 11:

9:00 Benito y su carrito. Viki Agraz. 1º B – 1º C – 1ºA.

9:00 Daniela la Pirata. Juan Luis Grasa. 3 años B.

10:20 Una feliz Catástrofe. Enrique Naval. 3 años C.

11:35 Rosa Caramelo. Mª José Concha. 4 años B.

12:20 La familia Numerozzi. Esther Ara. 5 años C

12:20 Rosa Caramelo. Elena Jal. 4 años A

Miércoles 12:

9:20 Ricitos de Osa. Marina Rodriguez, Mª Jesús Escotún y Laura Arnal. 3 años A, 3 años B y 3 años C.

9:40 El lápiz mágico de Malala. Mª José Concha. 5º B

Jueves 13:

9:00 ¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa? Miriam y Patricia Moreno. 2º B

9:00 Rosa Caramelo. Juan Luis Grasa. 5 años B

12:20 Marta no quiere besos. Sara Gimenez. 3 años B

Viernes 14:

9:00 Cambiemos el mundo. Greta Thunberg.  María de la Cal Fidalgo. 5º B

9:20 El dragón Zog. Eduardo Bernués. 5 años A

12:20 La peluca de Luca. Alberto Bernad. 3 años B

12:20 Arturo y Clementina. Viky López. 4º B

Agradecimientos a todas las familias participantes y a la Biblioteca Durán Gudiol, especialmente a Laura Arnal, que con tan cariño nos ha tratado.

 

Continue Reading

Siguiente Sesión Leer Juntos

El 9 de mayo a las 15:30 es la siguiente sesión de leer juntos, en la biblioteca del colegio. En ella pondremos en común nuestros puntos de vista sobre la lectura «Educar en el feminismo» de Iria Marañón.

Y si no te ha dado tiempo de leerte el libro, anímate de todas formas y participa en la tertulia. Seguro que tienes mucho que aportar.

Además en esta sesión aprovecharemos para realizar el calendario de disponibilidad horaria y de participación, para realizar las lectura en las aulas en el mes de junio. Previa a esta actividad del mes de junio, se realizará un taller de cuentacuentos dirigido por: Laura Arnal de la Biblioteca Durán Gudiol.

Os esperamos!!!!!

 

Continue Reading

MODIFICACIÓN DE FECHA: 2º Sesión Leer Juntos

LA SESIÓN SE REALIZARÁ EL MIÉRCOLES 20 DE FEBRERO A LAS 15:00.

La sesión estará dirigida y amenizada por el Instituto de sexología y psicoterapia AMALTEA.

Esto es posible gracias a la colaboración y la participación de la AMYPA del colegio.

Lectura: Eso no es amor. Marina Marroquí.

Continue Reading

Por los buenos tratos.

Aquí podéis encontrar diferentes enlaces para trabajar la igualdad de género en el aula. Documentos con información sobre diferentes temáticas dentro de la Igualdad de género, unidades didácticas, campañas de sensibilización, vídeos y otros recursos.

ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA CIUDAD DE HUESCA DESDE HUESCA IGUALA…. INFÓRMATE DESDE EL SIGUIENTE ENLACE:

Continue Reading

Leer Juntos 2018 2019

Leer Juntos da comienzo su andadura a lo largo de este curso escolar. Ayer tuvimos el primer encuentro con las familias para determinar temática, fechas, títulos de las lecturas y actuaciones complementarias al programa.

Agradecer a las familias que asistieron por su participación. Os dejamos la información que se dio en la primera reunión.

 «La igualdad también se lee»

Con motivo del desarrollo del Plan de Igualdad en los centros y la continuidad del programa leer juntos del curso anterior, se proponen realizar diferentes actuaciones trabajando la igualdad de género desde diferentes espacios comunes.

Organización temática dentro del programa Leer Juntos

Violencia de Género. 25 de noviembre día internacional de la eliminación de la violencia contra la Mujer 2018.

Las niñas y las mujeres en la ciencia. 11 de febrero día internacional de las mujeres y las niñas en la ciencia. Plataforma www.11defebrero.org

Día Internacional de la Mujer. “Estereotipos de género en los cuentos” 8 de marzo. Talleres de lectura.

Calendario del programa Leer Juntos

1º sesión

13 de diciembre JUEVES a las 15:30

en la biblioteca del edificio principal.

Lectura: La niña Invisible. Melisa López.

2º sesión

20 de febrero miércoles a las 15:00

en la biblioteca del edificio principal.

Lectura: Eso no es amor. Marina Marroquí.

Taller dirigida por Amaltea

3º sesión

21 de marzo JUEVES a las 15:30

en la biblioteca del edificio principal.

Lectura: Investiga y comparte. Café tertulia

Recogida de materiales y documentación en el Blog

4º sesión

9 de mayo JUEVES a las 15:30

en la biblioteca del edificio principal.

Lectura: Educar en el Feminismo. Iria Marañón.

5º sesión

MAYO Horario por determinar

Taller de lectura dirigido por la Biblioteca Durán Gudiol a las familias participantes.

Se realizarán un calendario de fechas y títulos para realizar lecturas en las aulas por las familias.

Lecturas: Cuentos no estereotipados.

Títulos Biblioteca Durán Gudiol

Nota IMPORTANTE: Esta programación puede estar sujeta a posibles modificaciones. En el caso que una fecha o lugar de encuentro cambiara se avisaría al correo facilitado y se publicarían los cambios en el blog. 

Continue Reading

LA MOCHILA VIOLETA

la mochila violeta es un documento editado por la Diputación de Granada, delegación de Igualdad de Oportunidades y Juventud con el fin de ofrecer una recopilación de lecturas organizadas por edades para trabajar la igualdad de género y la coeducación.

En el siguiente enlace podéis descargar la guía en formato PDF.

La mochila violeta

mochilavioleta

Continue Reading

«Emociones son colores» llega a su FIN

El proyecto de «Emociones son Colores» llega a su fin, todo el mural colectivo está lleno de color y emoción. El proyecto se inicio al comienzo de curso  desde la biblioteca, en él han participado todo el centro, desde los más pequeños de 3 años hasta los alumnos de 6º de E.P. El mural colectivo que poco a poco ha ido creciendo, ya tiene las cinco emociones con su respectivo color. El azul para la tristeza, el rojo para la ira, el verde para el asco, el morado para el miedo y el amarillo para la alegría. El mural se ha elaborado en la sala de música del edificio nuevo y son muchos los artistas que han participado, nada más y nada menos que 625 artistas. Merece la pena visitarlo… no os lo perdáis. Una gran obra para gente tan pequeña.

IMG_6857
Continue Reading

Emociones son Colores….La Alegría

El proyecto de biblioteca «Emociones son colores» llega a su fin con una de las emociones más interesantes y vitales: LA ALEGRÍA… en color AMARILLO… 
ALEGRIA1

CUADROS PARA TRABAJAR LA ALEGRÍA

 la gallinita ciega
La gallina Ciega. Francisco de Goya. 1789
Los secretos de la técnica de Goya en «La gallina ciega»
Museo Nacional del Prado

Cielo Azul. Kandisky. 1940
Kandisky está considerado como el padre de la pintura abstracta. «Cielo Azul» realizada en 1940, nos traslada a un mundo más puro, dinámico y bello. Pertenece a la última etapa del artista denominada «Abstracción biomorfa». La obra se encuentra en el Museo Nacional de Arte Moderno, en el Centro Pompidou de París.
cielo azul

Mäda Primavesi. Gustav Klimt. 1912
Museo Metropolitano de Arte

mada primavesi

 Otras Obras:
  • Matisse. «La danza»
  • Miró. «Carnaval Arlequín»
  • Vicent Van Gogh. «Los Girasoles»
  • Andy Warhol. «Marylin»
  • Picasso. «La alegría de vivir»
  • Renoir. «Baile Moulin»
  • Seurat. «Tarde de domingo en la grande Jatte»

 

 

Continue Reading

Palabras de Caramelo

Última sesión de Leer Juntos

Resumen y sinópsis de Palabras de caramelo de Gonzalo Moure

Kori es un niño sordo, vive en un campo de refugiados saharauis, le gustan los camellos e ir a la escuela para aprender a leer y escribir. El día que su maestra entiende que puede enseñarle a escribir, algo muy especial sucede en su vida: es capaz de plasmar en el papel sus emociones, especialmente aquellas que surgen de su relación con su amigo Caramelo, un pequeño camello color canela.

Un libro infantil lleno de aprendizaje y conciencia, con valores como el respeto, la superación, la aceptación de la realidad, la lucha y el sacrificio.

Entrevista a Gonzalo Moure sobre Palabras de Caramelo

moure

Escribí Palabras de Caramelo hace (ya) dieciocho años. En realidad improvisé la historia, tratando de responder a la pregunta de una niña saharaui sorda: “¿Los camellos hablan?”. Lo preguntaba porque estábamos viendo un camellito de pocos días de vida, que movía los labios después de mamar de su madre. Para sus ojos, sin el sentido del oído, aquel movimiento era como el de las personas al hablar. Mi primera respuesta fue que no, pero ella insistió. Y me di cuenta de que su pregunta era hermosa. Como ella imaginaba lo que decían las personas al mover los labios, también debía imaginar lo que decía el camellito. Qué. Mi cuento fue una respuesta, contada en su rudimentario lenguaje de señas.
Me impresionaba de su pregunta el nacimiento de una pequeña llama de conciencia animalista. El camellito para ella no era ya, como lo era para cualquier niño saharaui, una fuente de proteínas, sino una conciencia. Alguien digno de ser amado. Imaginé entonces una historia de amistad, en la que un niño sordo saharaui, Kori, establece un diálogo imaginario con un camellito. Tan dulce que en su mente le llama Caramelo. ¿Y qué podía creer que le decía Caramelo? Ideas simples, luminosas, sobre la vida: poesía.

Más sobre la entrevista

Continue Reading

Leer Juntos. El duelo. Lecturas y materiales

La siguiente sesión es el 23 de febrero, a las 16:15 en la Biblioteca del edificio principal.

Tema: El duelo

Lectura: «El niño del pijama de rayas» de John Boyne

content

Podéis sacar el préstamo del libro indicando el nombre del colegio PEDRO J. RUBIO y el programa «LEER JUNTOS»en la biblioteca Municipal Antonio Durán Gudiol.

Otras lecturas para trabajar el duelo:

  • Julia tiene una estrella, Eduard José. Editorial La Galera

julia

La madre de Julia sufre una enfermedad terminal. Antes de morir le explica a la niña que irá a trabajar en una estrella. Es un cuento que trata el tema de las enfermedades y los desenlaces dolorosos.

  • Siempre te querré, pequeñín, Debi Glori. Editorial Estrella Polar

siempre te querre

Es un cuento muy entrañable, dirigido a los más pequeños, que habla de el amor incondicional entre dos personas: la madre y el hijo. Además de plantear un tema tan importante como la durabilidad y la consistencia del amor, Debi Glori aborda el tema de la muerte. Está muy bien para trabajarlo en cualquier momento, aunque no se haya producido ninguna muerte.

Podéis disfrutar del vídeo del cuento:

  • Vacío, Anna Llenas. Editorial Barbara Fiore

vacio

Perder algo y afrontar el vacío que ha dejado. Cualquier pérdida nos provoca tristeza y desolación, a menudo en diferentes grados. El cuento explora diferentes tipos de pérdidas y trabaja la resiliencia, aquello que nos permitirá sobreponernos a la adversidad. Anna Llenas nos ofrece diferentes recursos para trabajar este tema a partir del libro. Puedes encontrarlos en su página web

  • EDU, el pequeño lobo, Gregoire Solorareff. Editorial Corimbo

84-95150-44-1_g

El tío de Edu, un lobo pequeño, muere en un accidente cuando salían a cazar. En medio de este trance, Edu encontrará a un conejito que le ayudará a enterrarlo. La historia habla con naturalidad sobre la muerte y da importancia a la amistad en momentos difíciles.

  • Cuerpo de nube, Ana Eulate. Editorial Cuento de Luz

cuerpo de nube

Kor Derito es una oveja que tiene cuerpo de nube y que se pone enferma. La madre la cuida, pero finalmente, muere y se convierte en la nube más bella de todas. Ahora, la oveja ayuda a los niños a tener dulces sueños.

  • ¿Dónde está el abuelo?, Mar Cortina. Tandem Edicions

abuelo

Mar Cortina es una de las mayores especialistas en duelo de los niños del país. En este cuento, aprenderemos que la muerte forma parte de la vida y que aquellas personas que quieres nos van dejando a lo largo del camino. Los abuelos, son una parte muy importante en la existencia de los pequeños y una ausencia que probablemente tendrán que afrontar.

En esta guía de lectura, elaborada por Mar Cortina y Agustín de la Herran podéis encontrar actividades para trabajar en el primer ciclo de primaria.

  • El árbol de los recuerdos, Britta Teckentrup. Nube Ocho

img-interior_gran_elarbol

Zorro ha vivido durante muchos años. Ha sido feliz, pero ha llegado la hora de despedirse. Este cuento nos gusta especialmente porque es optimista y nos alenta a celebrar las cosas buenas de la vida y los recuerdos felices con nuestros seres queridos que ya no están con nosotros.

  • Paraíso, Bruno Gibert. Los cuatro azules

paraiso

Es un libro para niños que habla de la muerte, pero que lo hace a través de signos muy concretos y palabras poéticas. Es una gran propuesta para ayudar a los niños a introducir y hablar de sus propias experiencias.

  • El pato y la muerte, WOLF ERLBRUCH 

pato y la muerte

Un libro para mecerse entre las plumas de la muerte. Una muerte simpática que siempre nos acompaña para que no quedemos solos. Una muerte silenciosa que nos despide acariciándonos con un tulipán. El tulipán que nos guiará en nuestra marcha. Un libro para mecerse en los silencios, en las palabras, en las ilustraciones.
Wolf Erlbruch consigue que nazca un tulipán en algún lugar de nuestro desordenado corazón. Un tulipán sin edad para niños, para nosotros y para los que ya piensan en marchar.

  • Un a casa para el abuelo. Carlos Grassa Toro

una casa para el abuelo

Una familia sale de paseo en busca de un lugar donde enterrar al abuelo. El espacio perfecto está entre los girasoles. Allí también construirán una nueva casa donde «todo» continuará viviendo. Una historia sutil sobre los recuerdos de los seres queridos que permanecen en nuestras vidas.

Continue Reading
Ir a la barra de herramientas