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COMPRENDER EL ENUNCIADO DE UN PROBLEMA EN INFANTIL

En muchas ocasiones proponemos a nuestros alumnos y alumnas problemas matemáticos cuando conocen el funcionamiento de las operaciones matemáticas, pero nos olvidamos de si los alumnos han comprendido el enunciado del problema, y éste es, en muchas ocasiones, el principal problema con el que se encuentran.

Es por ello necesario trabajar los enunciados con los alumnos y entre otras actividades podemos proponerles que inventen problemas de forma oral a partir de un dibujo. A través de esta actividad el alumno comenzará a trabajar los datos que se necesitan, reflexionar sobre las operaciones que hay que utilizar, trabajar las preguntas que hay que resolver…

En el siguiente vídeo pueden verse algunos ejemplos de unos alumnos de 3º de infantil inventando enunciados a partir de un dibujo.

Una vez se ha trabajado los enunciados de forma oral puede pasarse a trabajarlos de forma escrita.

enunciados web daniela

enunciados web alejandro enunciado web samuel enunciado web nicolas

Comprender un enunciado matemático. 3º y 4º de Primaria

En muchas ocasiones los alumnos realizan las operaciones de los problemas matemáticos  sin ningún tipo de dificultad, pero cometen graves errores al no ser capaces de comprender los enunciados que están leyendo, interpretar los datos, identificar las preguntas, o deducir las operaciones.

Sin título

Es por ello necesario trabajar con los alumnos la comprensión de enunciados matemáticos, para que antes de resolver el problema reflexionen sobre lo que les está pidiendo el problema, elija los datos necesarios, rechacen aquellos que no son útiles…

Descarga la actividad: COMPRENDER UN ENUNCIADO y adquiere las destrezas necesarias para resolver un problema.

COMPRENDER UN ENUNCIADO MATEMÁTICO: 2º Y 3º DE PRIMARIA

En muchas ocasiones los alumnos realizan las operaciones de los problemas matemáticos  sin ningún tipo de dificultad, pero cometen graves errores al no ser capaces de comprender los enunciados que están leyendo, interpretar los datos, identificar las preguntas, o deducir las operaciones.

Sin título

Es por ello necesario trabajar con los alumnos la comprensión de enunciados matemáticos, para que antes de resolver el problema reflexionen sobre lo que les está pidiendo el problema, elija los datos necesarios, rechacen aquellos que no son útiles…

Descarga la actividad: COMPRENDER UN ENUNCIADO MATEMÁTICO y adquiere las destrezas necesarias para resolver un problema.

COMPRENDER UNA CARTA. 5º Y 6º DE PRIMARIA

La carta es un texto informativo que se escribe con un objetivo concreto: relatar una experiencia vivida, comunicar un pensamiento, contar un viaje; expresar emociones o sentimientos; informar sobre hechos ocurridos o que ocurrirán en un futuro…Sin título

Su estructura es muy clara:

  1. Lugar y fecha desde donde se envía.
  2. Saludo y nombre del destinatario.
  3. Cuerpo de la carta
  4. Despedida
  5. Firma

DESCARGAR ACTIVIDAD: Comprender una carta. 5º y 6º

En esta actividad que se propone para los alumnos de 5º y 6º de primaria partimos de un ejemplo de carta que ha llegado a un centro educativo después de su participación en un concurso. Se realiza a nuestros alumnos diferentes preguntas tanto de respuesta múltiple como abiertas, con la finalidad de recoger información del texto, utilizar los conocimientos previos, reflexionar sobre el contenido de la misma y como no, escribir una carta teniendo en cuenta las características principales de su estructura. También se trabajan contenidos de Ciencias Sociales (provincias y comunidades), de matemáticas (resolución de un problema) y Lengua y Literatura (siglas y abreviaturas).

COMPRENDER UN TEXTO MATEMÁTICO. 3º Y 4º PRIMARIA

La comprensión de textos con contenido matemático es fundamental para que los alumnos puedan adquirir la competencia matemática.

En esta actividad para 3º y 4º de primaria partiremos de un texto con numerosos datos matemáticos para formular a los alumnos diferentes preguntas sobre el texto que nos lleven a su comprensión completa, para resolver los problemas que se formulan, trabajar los datos, crear nuevos textos (inventar problemas), reflexionar sobre el texto  y finalizar iniciando a los alumnos en la interpretación y uso de planos sencillos.potato

Descarga la actividad LECTURA PROBLEMA MATEMATICO. La actividad se puede trabajar de forma individual, en parejas o en equipos.

Si se realiza de forma individual es recomendable corregir la actividad en gran grupo, donde se puedan argumentar las respuestas dadas y los alumnos reciban la información correcta de los fallos cometidos. Se trabajará de forma especial durante toda la corrección las características de los textos que estamos trabajando, en este caso: Planteamiento del problema, datos, preguntas, solución, planos…

LEER UN VÍDEO: EL CICLO DEL AGUA. 3º Y 4º DE PRIMARIA

El visionado de vídeos aumenta cada día más en la vida diaria de las personas. Los vídeos tienen unas características propias que nuestros alumnos deben conocer para utilizar de forma eficaz a lo largo de su vida.

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Es imprescindible antes de realizar el visionado de un vídeo avisar a nuestros alumnos del objetivo que nos proponemos, para que durante la actividad vaya centrando la atención en aquello sobre lo que luego queremos destacar, trabajar o reflexionar, por ello pediremos a los alumnos que lean las preguntas y se relacionen con ellas durante unos minutos, para después pasar al visionado .

Descarga la actividad: El Ciclo del agua para los alumnos de 3º y 4º de primaria. Además de responder a diferentes tipos de preguntas los alumnos tendrán que elaborar un texto explicando con sus palabras el vídeo, utilizar sus contenidos previos…

LEER UNA SOLICITUD DE RESERVA. 3º y 4º de Primaria

Sin títuloEn muchas ocasiones a lo largo de nuestra vida tenemos necesidad de rellenar un formulario con nuestros datos para apuntarnos a una excursión, una andada, un curso…

En estas solicitudes en ocasiones tenemos que elegir entre varias opciones. Por ello es necesario leer muy bien todo lo que se indica en el formulario para elegir la opción que mas se adecua a nuestras necesidades.

Dada esta necesidad de rellenar formularios, bien en papel o en Internet que nuestros alumnos van a tener en su vida real es necesario enseñar este tipo de texto desde la escuela.

Descarga la siguiente actividad: Leer una solicitud de reserva, está indicada para 3º y 4º de Primaria. Nos presenta un formulario en blanco que el alumno tendrá que entender y rellenar de forma adecuada, además de responder a las preguntas que se proponen. Se relaciona también con el tipo de texto carta.

LEER UN TEXTO EXPOSITIVO: LAS ARAÑAS. 2º Primaria

El texto expositivo-explicativo tiene como función primordial transmitir información, pero no por el simple hecho de proporcionar datos sino que agrega explicaciones, pone ejemplos…  En los colegios se utiliza constantemente este tipo de textos, pero a pesar de ello los alumnos siguen demostrando dificultades para su comprensión. araña

Descarga la actividad: Las arañas está indicada para alumnos de  2º de primaria. A través de un texto los alumnos tendrán que buscar información en el texto, comprenderla, extraer inferencias, rellenar una tabla…

 

COMPRENSIÓN DE TEXTOS: EL MENÚ

En la vida real nos enfrentamos en muchas ocasiones a la lectura de menús cuando salimos a comer o cenar a un bar o restaurante. Por ello será necesario enseñar a nuestros alumnos a comprender este tipo de texto, con la finalidad de que los textos de uso social se trabajen desde la escuela.

Su estructura suele ser sencilla:

  • Nombre del restaurante.
  • Platos divididos en: Primer plato, segundo y postre.
  • Precio
  • Alguna información importante: si está incluido el IVA, el pan, la bebida…

Descarga la actividad: COMPRENDER UN MENÚ. 1º Y 2º PRIMARIA

En esta actividad, a partir de un menú del día de un restaurante, el alumnos tendrá que responder a unas sencillas preguntas con la finalidad de observar si ha comprendido el texto y sus características.

COMPRENDE UNA NOTICIA Y UN GRÁFICO

La noticia es un tipo de texto narrativo  que se trabaja en primaria habitualmente.

La actividad que se propone intenta trabajar con los alumnos de 3º o 4º de primaria las partes de la noticia y las preguntas que intenta responder: ¿qué?, ¿cuándo?…

Las noticias habitualmente van acompañadas de textos discontinuos: gráficos, tablas, fotografías… por ello en esta ocasión se ha acompañado de un gráfico sencillo de barras que complementa la información de la noticia.

Descarga la actividad: LECTURA NOTICIA Y GRÁFICO BARRAS

Puedes encontrar más información útil para explicar a los alumnos, sobre este tipo de texto  en el siguiente enlace: LA NOTICIA

Es muy importante hacer una corrección grupal de la actividad, incluso un alumno pueden corregir la actividad del compañero. De esta forma ofrecemos a los alumnos una retroalimentación que será muy útil para una mejor comprensión de las características de los textos.