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REBUSCANDO EN EL QUIJOTE. 5º Y 6º DE PRIMARIA

Este año celebramos el IV centenario de la muerte de Miguel de Cervantes y para ello proponemos trabajar con algunos textos de su obra más conocida, El ingenioso hidalgo D. Quijote de la Mancha.

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A través de esta actividad pretendemos que los alumnos se acerquen a la obra completa del Quijote, sin adaptaciones para niños o adolescentes. Trabajarán a partir de diferentes tipos de textos: narrativos, receta de cocina, definiciones, páginas web… Sus contenidos pertenecen a diferentes áreas y se relacionarán  con sus conocimientos previos. Y lo más importante,  tendrán que poner en marcha estrategias de búsqueda de información y trabajo cooperativo.

Descarga: DOCUMENTO PARA EL DOCENTE

Descarga: DOCUMENTO PARA EL ALUMNO

Algunas de las preguntas han sido extraídas de esta carpeta que se mandó hace unos años a los centros educativos de Aragón:

 

 

Comprender un enunciado matemático. 3º y 4º de Primaria

En muchas ocasiones los alumnos realizan las operaciones de los problemas matemáticos  sin ningún tipo de dificultad, pero cometen graves errores al no ser capaces de comprender los enunciados que están leyendo, interpretar los datos, identificar las preguntas, o deducir las operaciones.

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Es por ello necesario trabajar con los alumnos la comprensión de enunciados matemáticos, para que antes de resolver el problema reflexionen sobre lo que les está pidiendo el problema, elija los datos necesarios, rechacen aquellos que no son útiles…

Descarga la actividad: COMPRENDER UN ENUNCIADO y adquiere las destrezas necesarias para resolver un problema.

COMPRENDER UN TEXTO MATEMÁTICO. 3º Y 4º PRIMARIA

La comprensión de textos con contenido matemático es fundamental para que los alumnos puedan adquirir la competencia matemática.

En esta actividad para 3º y 4º de primaria partiremos de un texto con numerosos datos matemáticos para formular a los alumnos diferentes preguntas sobre el texto que nos lleven a su comprensión completa, para resolver los problemas que se formulan, trabajar los datos, crear nuevos textos (inventar problemas), reflexionar sobre el texto  y finalizar iniciando a los alumnos en la interpretación y uso de planos sencillos.potato

Descarga la actividad LECTURA PROBLEMA MATEMATICO. La actividad se puede trabajar de forma individual, en parejas o en equipos.

Si se realiza de forma individual es recomendable corregir la actividad en gran grupo, donde se puedan argumentar las respuestas dadas y los alumnos reciban la información correcta de los fallos cometidos. Se trabajará de forma especial durante toda la corrección las características de los textos que estamos trabajando, en este caso: Planteamiento del problema, datos, preguntas, solución, planos…

LEER UN VÍDEO: EL CICLO DEL AGUA. 3º Y 4º DE PRIMARIA

El visionado de vídeos aumenta cada día más en la vida diaria de las personas. Los vídeos tienen unas características propias que nuestros alumnos deben conocer para utilizar de forma eficaz a lo largo de su vida.

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Es imprescindible antes de realizar el visionado de un vídeo avisar a nuestros alumnos del objetivo que nos proponemos, para que durante la actividad vaya centrando la atención en aquello sobre lo que luego queremos destacar, trabajar o reflexionar, por ello pediremos a los alumnos que lean las preguntas y se relacionen con ellas durante unos minutos, para después pasar al visionado .

Descarga la actividad: El Ciclo del agua para los alumnos de 3º y 4º de primaria. Además de responder a diferentes tipos de preguntas los alumnos tendrán que elaborar un texto explicando con sus palabras el vídeo, utilizar sus contenidos previos…

LEER UNAS NORMAS. 3º Y 4º DE PRIMARIA

Las normas de una biblioteca es un texto instructivo que nos informa o aconseja de cómo tenemos que comportarnos en este lugar. Se caracteriza por tener números ordinales o guiones. Utilizan el modo imperativo o el presente de indicativo.

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Puedes descargar la actividad NORMAS DE LA BIBLIOTECA, para los alumnos de 3º y 4º de Primaria. A partir de 10 normas de una biblioteca de un IES, el alumno tendrá que buscar información, interpretarla, utilizar los datos para resolver un problema, o redactar unas normas.

LEER UNA BIOGRAFÍA. 5º Y 6º DE PRIMARIA

Una biografía es la historia de una vida. Relata los acontecimientos de una persona desde su nacimiento hasta el momento en el que se escribe o hasta su muerte. Entre otros aspectos debe de recoger:

1. Fecha de Nacimiento y fecha de Muerte (si es que la persona está muerta).

2. Padres e hijos (si es que los tiene).

3. Sus estudios .

4. Características de su personalidad.

5. Obras importantes .

6. Problemas que ha tenido la persona.

7. Sueños alcanzados.

8. Además de una serie de anécdotas, recuerdos, viajes y momentos felices…amaral

Puedes descargar la actividad, titulada Eva Amaral, está destinada a los alumnos de 5º y 6º. Se parte de su biografía para realizar una serie de preguntas donde los alumnos tienen que buscar información, relacionarla con sus conocimientos previos, realizar inferencias,…

Se ha relacionado este tipo de texto con el formato índice y las definiciones, además de con contenidos de Ciencias Sociales, para terminar realizando una autobiografía de su vida.

LEER UN TEXTO EXPOSITIVO: LAS ARAÑAS 5º-6º Primaria

El texto expositivo-explicativo tiene como función primordial transmitir información, pero no por el simple hecho de proporcionar datos sino que agrega explicaciones, pone ejemplos…  En los colegios se utiliza constantemente este tipo de textos, pero a pesar de ello los alumnos siguen demostrando dificultades para su comprensión.

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Descarga la actividad LAS ARAÑAS, está indicada para los alumnos de 5º y 6º. Parte de un texto explicativo sobre este animal y a partir de él hay que encontrar información en el texto, definir palabras, realizar inferencias, resolver un problema con datos que ofrece el texto y trabajar los esquemas.

COMPRENSIÓN DE ANUNCIOS Y PLANOS: 1º Y 2º DE PRIMARIA

Cuando queremos vender una casa, coche, objeto… ponemos anuncios en periódicos, tablones de anuncios o internet para que llegue al mayor número de personas posible que puedan estar interesadas en nuestro producto.casa

Las características que nos ofrece este tipo de texto descriptivo son muy específicas:

  • Son breves.
  • Frases cortas. En ocasiones solo palabras. Abundan los adjetivos como: grande, luminosos, tranquilo,…
  • Aportan gran cantidad de información en pocas palabras
  • La información se centra en las características más positivas.
  • Suelen ir acompañados de una fotografía o plano.
  • Aportan un medio de contacto con el vendedor.

Puedes descargarte la actividad propuesta para 1º Y 2º de Primaria en el siguiente enlace:  Lectura anuncio y planos

En esta actividad se ha añadido un texto discontinuo, el plano de una casa. Los planos poseen unas características, símbolos, dibujos… que también es necesario comprender para hacer un uso adecuados de ellos.

Las preguntas que se realizan a los alumnos son de diferentes tipos: Recogida de información del texto, reflexión personal, relación con conocimientos previos, creación, verdadero falso, respuesta múltiple…

COMPRENDE UNA NOTICIA Y UN GRÁFICO

La noticia es un tipo de texto narrativo  que se trabaja en primaria habitualmente.

La actividad que se propone intenta trabajar con los alumnos de 3º o 4º de primaria las partes de la noticia y las preguntas que intenta responder: ¿qué?, ¿cuándo?…

Las noticias habitualmente van acompañadas de textos discontinuos: gráficos, tablas, fotografías… por ello en esta ocasión se ha acompañado de un gráfico sencillo de barras que complementa la información de la noticia.

Descarga la actividad: LECTURA NOTICIA Y GRÁFICO BARRAS

Puedes encontrar más información útil para explicar a los alumnos, sobre este tipo de texto  en el siguiente enlace: LA NOTICIA

Es muy importante hacer una corrección grupal de la actividad, incluso un alumno pueden corregir la actividad del compañero. De esta forma ofrecemos a los alumnos una retroalimentación que será muy útil para una mejor comprensión de las características de los textos.

COMPRENDER UNA LISTA DE LA COMPRA.

clipboard-311168_640La lista de la compra es un texto enumerativo cuya función comunicativa es recordar lo que debemos comprar.

La información que aporta es muy escueta y en ella se pueden intercalar palabras y números.  Las características del formato más comunes son:

  • Textos muy breves (frases simples y/o palabras sueltas).
  • Disposición característica y uso frecuente de listado.
  • Marcadores: guiones, asteriscos, enumeraciones…

Las características lingüísticas propias de este tipo de texto son:

  • Estructura repetitiva.
  • Enunciado preciso y breve.
  • Léxico referido a un campo semántico concreto.
  • Sintaxis: Construcción centrada en el nombre.  Frases sustantivadas. -Abunda yuxtaposición.
  • Mayúsculas /minúsculas

Para trabajar este tipo de texto puedes descargarte la actividad: Lista de la compra

En esta actividad se ha relacionado la lista de la compra con la receta de cocina.

COMPRENDER UN PROBLEMA MATEMÁTICO. 3º y 4º PRIMARIA

La comprensión de textos con contenido matemático es fundamental para adquirir la competencia matemática.rueda

En esta actividad para 3º y 4º de primaria partiremos de un texto matemático sencillo para formular a los alumnos diferentes preguntas sobre el texto que nos lleven a su comprensión completa, para resolver los problemas que se formulan, trabajar los datos (datos numéricos necesarios para resolver un problema, datos cuantitativos, cualitativos…), crear nuevos textos (inventar problemas), reflexionar sobre el texto  y finalizar iniciando a los alumnos en la interpretación y uso de planos sencillos.

Descarga la actividad LECTURA PROBLEMA MATEMATICO.

La actividad se puede trabajar de forma individual, en parejas o en equipos.

Si se realiza de forma individual es recomendable corregir la actividad en gran grupo, donde se puedan argumentar las respuestas dadas y los alumnos reciban la información correcta de los fallos cometidos. Se trabajará de forma especial durante toda la corrección las características de los textos que estamos trabajando, en este caso: Planteamiento del problema, datos, preguntas, solución, planos, iconos y símbolos…

COMPRENDER UN VÍDEO Y UN TEXTO EXPOSITIVO

El visionado de vídeos aumenta cada día más en la vida diaria de las personas. Los vídeos tienen unas características propias que nuestros alumnos deben conocer para utilizar de forma eficaz a lo largo de su vida.

animal-71658_640Es imprescindible antes de realizar el visionado de un vídeo avisar a nuestros alumnos del objetivo que nos proponemos, para que durante la actividad vaya centrando la atención en aquello sobre lo que luego queremos destacar, trabajar, reflexionar…

Descargar la actividad: LOS POLLITOS NACEN DE LOS HUEVOS

En la siguiente actividad vamos a relacionar un vídeo y un texto expositivo sencillo sobre el nacimiento de un pollito. Se trata de un texto expositivo divulgativo, donde los alumnos no necesitan tener ningún tipo de conocimiento previo sobre el tema para poder comprenderlo. Después tendrá que responder a unas preguntas sobre lo que han visto y leído, encontrar la idea principal, reflexionar sobre lo que han visto y leído y como no, relacionar sus conocimientos anteriores con lo aprendido.

COMPRENDER LOS RESULTADOS DE UNA ENCUESTA

checklist-154274_640En muchas ocasiones nos realizan encuestas sobre nuestros hábitos  de vida, intención de voto, situación laboral… pero pocas veces conocemos los estudios que se derivan de estas encuestas. Incluso en ocasiones pueden ser manipuladas para ser utilizadas a favor de la persona que realiza la encuesta.

Por este motivo los alumnos tienen que saber interpretar las encuestas, los gráficos que de ellas se derivan y encontrar una información útil que pueda usar en su vida diaria.

Esta actividad ayudará a los alumnos a iniciarse en este tipo de texto.

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COMPRENDER UN MAPA DEL TIEMPO

En multitud de ocasiones a lo largo de nuestra vida nos enfrentamos a los mapas del tiempo: para preparar las vacaciones, antessun-159392_640 de ir a una excursión o simplemente por la curiosidad de saber el tiempo que hará mañana. Además los programas del tiempo son uno de los espacios más vistos en TV y una de las aplicaciones más descargadas y visitadas en los móviles.

Por ello es necesario que los alumnos se familiaricen con los mapas del tiempo, conozcan los iconos, símbolos y números que se utilizan y sepan interpretarlos.

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COMPRENSIÓN LECTORA: EL HUERTO ESCOLAR

La siguiente actividad parte de un texto  sobre EL HUERTO ESCOLAR extraído de una página de internet. A partir del texto se formula a los alumnos una serie de preguntas con la finalidad de observar si han comprendido el texto, imágenes y gráficos, si utilizan otros conocimientos adquiridos, si son capaces de reflexionar ante preguntas que no se encuentran directamente en el texto…

DECARGA LA ACTIVIDAD