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DRAMATIZACIÓN DE POESÍAS PARA TRABAJAR EL LENGUAJE ORAL.

Tanto en Educación Infantil como en los primeros cursos de Educación Primaria, los alumnos aprenden de memoria poesías que luego recitan a sus compañeros, a sus padres o en fiestas de Navidad, Otoño, fin de curso…

Este tipo de actividad:

  • Favorece el desarrollo del lenguaje oral.
  • Desarrolla habilidades comunicativas.
  • Potencia la expresión verbal.
  • Enriquece el vocabulario infantil aprendiendo nuevas palabras.
  • Permite apreciar la musicalidad a través de la entonación y las rimas.

 

En nuestra clase de 1º de Primaria y con la finalidad de profundizar en trabajar el lenguaje oral también hemos grabado la poesía.

Para ello ha sido necesario utilizar varias sesiones preparatorias antes de grabar el vídeo en las cuales hemos trabajado el lenguaje oral, participando en las conversaciones, dando nuestra opinión, argumentando nuestras elecciones, discutiendo los errores (hablar bajo, no mirar a cámara, silencios, falta de claridad…)

Pasos a seguir en la actividad:

  • Elegir la poesía entre varias dadas.
  • Leerla varias veces con cambios de entonación, diferentes voces…
  • Repartirnos las estrofas.
  • Estudiarnos la poesía en casa con nuestras familias.
  • Recitarla en clase.
  • Buscar o elaborar los decorados y disfraces.
  • Ensayar varias veces, observar errores, repetir si es neceario.
  • Hacer el montaje.

Aquí podéis observar dos de nuestras poesías grabadas, la segunda con tomas falsas incluidas, que también nos permitió trabajar el lenguaje orar para realizarlas.