Todas las entradas de: Carlos Ruiz

El acuario del laboratorio de Ciencias Naturales

Desde hace una semana tenemos en funcionamiento un acuario en el laboratorio de Ciencias Naturales, obra de Rafa Medina, profesor del Departamento.

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En el acuario hay tres especies de peces de agua dulce:

– El pez ángel o escalar (Pterophylum scalare)

– Los neones (Neon innesi)

– Los limpiafondos (Corydora paleatus)

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Un pez ángel o escalar

También hay caracoles para que limpien los cristales de las algas que vayan apareciendo (magnífica ocasión para observar la rádula o lengua raspadora de los gasterópodos).

Estáis invitados a ver nuestro acuario.

Excursión al corazón del Pirineo

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El día 3 de octubre los alumnos de la materia de Biología y Geología de 1º de Bachillerato tomaron el autobús de línea del valle  del Aragón (el bus amarillo) para dirigirse a Astún y estudiar in situ la naturaleza del Alto Pirineo.

Astún 3oct 1bachA (3)

El itinerario a pie consistió en salir de la estación invernal hacia el lago de Escalar (o de ranas), ascender al collado de los Monjes para asomarse a la vertiente francesa, para dirigirse después al lago de Astún (o de truchas) y de allí volver de nuevo al punto de partida.

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Lago de Astún (o de truchas)
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Ibón de Escalar

Los estudiantes tuvieron la oportunidad de adentrase en el Pirineo Axial, el corazón del pirineo, donde están presentes  las rocas más antiguas de la cordillera para así conocer su larga historia. También conocieron los ecosistemas presentes en los pisos subalpino y alpino de nuestras montañas, así como la influencia que ha ejercido el ser humano a través de  los usos tradicionales y modernos.

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Extenso panorama desde el collado de los monjes
Astún 3oct 1bachA (6)
Foto de grupo
Crocus nudiflorus
En el camino se encontraron numerosos ejemplares del azafrán otoñal (Crocus nudiflorus)
Carlina acaulis (8)
Todavía resistían algunas flores del cardo de puerto (Carlina acaulis) y del quitameriendas (Merendera montana)

 

 

Los alumnos de 1º de ESO visitan el IPE

Portada IPE
Dibujos de Marina Villacampa, de 1º ESO C

 

IPE and Domingo Miral 12 March2015

La crónica de Sonia Arnau, de 1º ESO B:

El día 12 de marzo los alumnos de 1º de ESO visitamos el Instituto Pirenaico de Ecología. Sobre las 9:30 hemos salido para allá. Al llegar, nos han explicado qué es la biodiversidad: la variedad de especies que existen, y cosas relacionadas con ella como, por ejemplo, ¡Que hay más de 1,5 millones de especies catalogadas! y … ¡Aún se están catalogando más! También hemos aprendido que un endemismo es una especie que se encuentra en una zona concreta y reducida.

Dibujo biodiversidad

Daniel Gómez Charla
El Dr Daniel Gómez en la charla que impartió sobre Biodiversidad

También hemos estado en la estación meteorológica y ¡cuántos cacharros tenía!: termómetros digitales y de mercurio, anemómetros, paneles solares, pluviómetros, solarímetros (también llamado radiómetro) … También había una bola de cristal que concentraba todos los rayos del sol en un punto y lo quemaba. El aparato está ya jubilado, pero dijeron que se llamaba heliógrafo.

heliografo
Ramón Galindo portando el heliógrafo

Después fuimos al laboratorio y nos enseñaron muestras de agua contaminada. Al principio no se veía a simple vista, pero, tras echarle dos reactivos, se volvió de color azul Prusia. También hemos visto polen fosilizado artificialmente.

Por último, visitamos el gran herbario: era como una gran nevera, sólo que olía raro. A continuación nos explicaron ciertas cosas de insectos y sus larvas con relación a la contaminación del agua.

Herbario
Los pliegos del herbario se almacenan en cajas

Después de esto se acabó la visita al IPE y volvimos al instituto. Eso sí, no creo que olvide fácilmente algunas cosas que vimos durante la visita.

Dibujo Solarímetro

La crónica de Laia Termens, de 1º  ESO A:

La semana pasada fuimos al IPE con el instituto. Fue muy divertido. Cuando llegamos nos sentamos todos en una sala enorme, donde explicaron algunos conceptos básicos cómo la biodiversidad, su distribución, el endemismo…

José Azorín
José Azorín con una muestra de agua

Después fuimos a un laboratorio lleno de aparatos, dónde nos explicaron la contaminación del agua. Nos enseñaron una muestra de agua, a la que le vertieron una sustancia y se volvió azul, como muestra de que estaba contaminada. Acto seguido, para que supiésemos el grado de contaminación, pusieron la muestra dentro de una máquina que medía el color, llamada colorímetro. Luego, pasamos a otra sala, donde vimos polen en un microscopio.

Daniel Gómez herbario
Daniel Gómez muestra un pliego del herbario

Más tarde, fuimos al herbario. Allí había muchísimas plantas secas diferentes, entre las cuales encontré la que me había tocado en clase de naturales.

Herbario dib

Y finalmente, fuimos a la estación meteorológica, donde había un montón de aparatos como el anemómetro, el pluviómetro, la veleta, muchos tipos de termómetros: el digital, el de mercurio, el húmedo, la muselina y el heliógrafo.

Estación met

La crónica en verso de Yeray Salmerón, de 1º ESO C:

Menudo día hemos pasado
porque el IPE hemos visitado
muy bien lo hemos pasado.
De biodiversidad y endemismo
el concepto hemos aprendido.
También hemos visitado
la estación meteorológica
con su pluviómetro
sus espléndidos termómetros
incluso su anemómetro.
En una alta torre
se hallaba el panel solar
que está relacionado
con el solarímetro.
El pluviógrafo,
heliógrafo y termohidrógrafo
hemos desempolvado.
También en el herbario
hemos aparecido
y la cantidad de plantas secas
nos ha alucinado.
En el laboratorio hemos estado
y el agua hemos mirado,
era no potable y nadie lo ha probado.
Por el microscopio
el polen fosilizado
hemos observado.

Probeta dib

Foto grupo
Foto de grupo a la entrada del IPE

 

Visita al IPE

Por Nieves Orosa

Los alumnos y alumnas del IES que cursan 1º y 2º de Bachillerato de Ciencias junto con algunos de sus profesores de los Departamentos de Ciencias Naturales y Física y Química realizaron el pasado 5 de diciembre una visita guiada a las Instalaciones del Instituto Pirenaico de Ecología. En primer lugar les dio la bienvenida su Director Dr. Daniel Gómez  y les explicó brevemente la historia del Instituto y las principales líneas de investigación en las que se trabaja en dicho centro.

Daniel Gómez

Daniel Gómez dando la charla de bienvenida

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VISITA GUIADA A LA DEPURADORA DE JACA

Por Javier Azón,  2º ESO B

El día 30 de octubre algunos alumnos de Ciencias Naturales de 2º de ESO en inglés fuimos por la tarde voluntariamente a la Estación Depuradora de Aguas Residuales de Jaca donde la jefa de dicha planta, Carmen Uriel, nos explicó los diferentes procesos que se realizan antes de devolver al río el agua procedente de la ciudad.

30 Oc 14 Depur. 001 red Seguir leyendo VISITA GUIADA A LA DEPURADORA DE JACA

LA NATURALEZA DE LA ALTA MONTAÑA PIRENAICA

Los alumnos de 2º de E.S.O, guiados por varios profesores del Departamento de Ciencias Naturales, aprovecharon la espléndida y soleada jornada del día 23 de octubre para realizar una excursión, ya clásica en el IES Domingo Miral, al valle del río Aragón. Este curso 2014-2015, a diferencia de los anteriores, se realizó en otoño y no en primavera y está incluida en el Proyecto de Innovación Educativa “La biodiversidad en nuestro entorno” pues uno de sus objetivos es el estudio de la diversidad de ecosistemas existente en las dos vertientes del Pirineo.

Aratorés

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El bosque en Otoño

1_El bosque en Otoño

En el marco del proyecto de Innovación Educativa “La biodiversidad en nuestro entorno”, los alumnos de 1º de E.S.O. participaron el pasado 28 de octubre en una excursión al valle de Echo para realizar un estudio del medio natural del Pirineo y también del poblamiento prehistórico de nuestras montañas, con el telón de fondo del bello cromatismo que el bosque presenta en las fechas otoñales.

2_En el centro de interpretación del megalitismo

En primer lugar se hizo una visita al centro de interpretación del megalitismo pirenaico, ubicado en la antigua casa de forestales. Allí, de mano de su entusiasta guía, los alumnos pudieron conocer, a través de un vídeo y de los paneles del museo, la prehistoria de los valles del Pirineo Occidental, representada en los dólmenes y menhires que están repartidos por el área.

3_Caminando por la calzada romana

A continuación, tocaba realizar una caminata por la antigua calzada romana que soslaya la angosta Boca del Infierno por su parte superior. Durante el recorrido se pudieron identificar las principales especies de árboles y arbustos del piso montano pirenaico, encontrando al principio plantas de carácter mediterráneo (carrasca, quejigo, aliagas).  Al final del trayecto, en el campamento de San Juan de Dios (donde nos esperaba el autobús), ya se encuentran plantas atlánticas (hayas, abetos y álamos temblones), más propias de ambientes húmedos.

5_Corona de los muertos

En un corto trayecto, el autobús llevó a los alumnos y a sus profesores a la selva de Oza, para, después de comer, caminar por este magnífico hayedo-abetal hasta alcanzar  la corona de los muertos en apenas un cuarto de hora. Se cree que estos restos dispuestos en círculos pudiesen ser de cabañas que nuestros antepasados utilizaban como refugio en verano al trasladarse a las zonas altas de los valles para llevar a pastar al ganado . Una hipótesis más atrevida sugiere que éste pudiese ser el lugar donde se desarrolló la mítica batalla de Roncesvalles.

6_Foto de grupo

Antes de que la sombra se apoderase del valle y, tras una visita al dolmen del campamento Ramiro el Monje, hicimos como colofón a una magnífica jornada, la foto de grupo bajo el dominio del Castillo de Acher.

4_Castillo de Acher

 

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El Proyecto de innovación educativa “La biodiversidad en nuestro entorno”

Durante el presente curso 2014/2015 varios profesores del IES Domingo Miral desarrollamos un Proyecto de Innovación Educativa aprobado por el Departamento de Educación de la D.G.A., al que se le ha dado el nombre La biodiversidad en nuestro entorno”.

Espíritu OroelEl objetivo principal del proyecto es realizar un estudio interdisciplinar del privilegiado entorno natural del que disfrutamos los habitantes (y también visitantes) de Jaca. Para ello intentamos involucrar al mayor número de Departamentos didácticos y así trabajar los aspectos relacionados con la biodiversidad desde cada una de las materias.

A lo largo del curso se sucederán actividades dentro y fuera del aula con la participación de instituciones externas como el Instituto Pirenaico de Ecología (IPE). El proyecto se dirigirá a los alumnos de 1º y 2º de ESO, aunque no es descartable la participación de alumnos de otros niveles.