Archivos de la categoría De lunes a viernes

Cotidianidades varias, eventos excepcionales, cajón de sastre.

SE DESVELA LA IDENTIDAD DE LOS AUTORES DE LOS MICRORRELATOS

Para concluir el trimestre, algunos de los profesores que escribieron microrrelatos sobre lo que les sugería el cuadro El mundo de Cristina, de Andrew Wyeth, se hacen visibles:

-HOMO VIATOR, autor de “Inquietud”, es JOSÉ MARTÍNEZ, profesor de Religión.

-LO CONTRARIO DE LUNA BONITA, autora de “29 de Mayo de 1990”, es ELISA SERAL, profesora de Tecnología.

-CLARA, autora de “Cientos de lunas”, es SILVIA SORIANO, profesora de Francés

-KHAÍDA DE LA HOJA, autora de “Como una rosa pálida”, es CARMEN SALVADOR, profesora del Ámbito Lingüístico-Social.

-ALONSO DE QUINTANILLA, autor de “Agonía en un prado”, es ALBERTO FERNÁNDEZ, profesor de Geografía e Historia.

-SEXTILIO, autor de “Mejor no voy”, prefiere seguir en el anonimato.

Con respecto a la participación en el juego para desvelar tales identidades, es difícil extraer una conclusión.

-Nadie ha identificado a Elisa Seral ni a Silvia Soriano, profesoras nuevas en el Centro este curso.

-Khaída de la Hoja ha sido descubierta por cuatro participantes.

-Alonso de Quintanilla, sacado a la luz por un agudo detective.

-Sextilio, aunque él no desea ser desvelado, ha sido detectado por dos sagaces investigadores.

Han participado 17 personas, dos de ellas profesoras y el resto alumnado de 1º de Bachillerato, Diversificación y 1º C de la ESO. Quien más ha atinado ha sido Raquel Yuste, con dos aciertos.

Resulta curiosa la percepción que se tiene sobre los profesores más proclives a escribir tales tipos de relato. Debe tenerse en cuenta que la muestra del alumnado participante no es en absoluto representativa de todo el Centro, y que los alumnos nombran a los profesores que conocen, especialmente a los que les dan clase este curso.

Los resultados los he agrupado por departamentos:

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Con respecto al cuadro en concreto, base de los microrrelatos, José Ignacio Ena, profesor de Latín y Griego, casualmente encontró una referencia a la obra leyendo la novela de Santo Piazzese, I delitti di via Medina-Sidonia, en la que un personaje entra en un escenario, contempla la obra y la describe de la siguiente manera:

Me lo llevé todo al salón y me hundí en el sofá. Saboreé lentamente el agua, contemplando el cuadro de la pared de enfrente. Es la reproducción de un óleo de Andrew Wyeth. Se ve a una mujer joven, en primer plano, de espaldas: delicada, flaca, pelo negro, medio tumbada con las piernas extendidas de lado y su costado derecho en contacto con el suelo. Mantiene erguido el torso apoyándose en las palmas de las manos y mira a lo alto, delante de sí, hacia dos viejas construcciones agrícolas en la cresta de una ladera. Entre ella y las casas, una extensión de hierba que amarillea, segada en parte. Es un paisaje de Maine. El cuadro se titula Christina’s World. La chica es poliomielítica. Me gusta. Tal vez es un poco sentimental, pero no almibarado. Da sosiego. Un típico ejemplo de arte psicofarmacológico”

MUCHAS GRACIAS A TODOS LOS QUE HABÉIS PARTICIPADO EN EL PROCESO, EN CUALQUIERA DE SUS ASPECTOS

Miguel Casas ha elegido una nueva obra para poner a prueba nuestra creatividad. Va dirigida esta vez a todos: alumnado, profesorado, personal no docente y familias. Podéis mandar vuestros microrrelatos al siguiente correo, poniendo en Asunto “Sirena”:

carmelasalvadorf@gmail.com

Donato Giancola. Progenie

Nos podemos poner como plazo máximo el 13 de Febrero del próximo 2016. Tenemos más de un mes por delante. ¡Animaos! A ver si entre turrón y turrón nos sale algo.

¡FELICES VACACIONES A TODOS!

Documento elaborado por: Camen Salvador

PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS HUMANITARIOS SUBVENCIONADOS POR EL AYUNTAMIENTO

El pasado lunes 16 de Noviembre, los alumnos de 4ºESO tuvimos la oportunidad asistir a una presentación en el ayuntamiento de los proyectos de cooperación humanitaria internacional con el Tercer Mundo que el Ayuntamiento de Jaca ha subvencionado este año.IMG_20151116_113412

La iniciativa fue propuesta por el equipo directivo a los profesores José Martínez y Eduardo, pues la presentación coincidía con la hora de sus clases con nosotros. Con ellos fuimos hasta el ayuntamiento donde nos dispusimos en la sala de ciento del mismo, junto con algunos profesores representantes de otros colegios e institutos y algunos cargos de asociaciones y departamentos humanitarios locales, como el director de la asociación Cáritas Diocesana de Jaca.

La presentación duró aproximadamente una hora, durante la cual un representante de cada una de las seis asociaciones que recibía la subvención explicó su proyecto: Manos Unidas, la creación de una granja escuela en la India; Fundación Vicente Ferrer, la construcción de viviendas en Anantapur y otros sitios de la India; Fundación Itaka Escolapios, usará la subvención para la construcción de un centro cultural en Camerún; CC ONG Ayuda al Desarrollo, trabajará por el desarrollo en diversas partes de Senegal; Entarachen Vols, procurará un entorno de vida digno en varias poblaciones de Togo; y por último Arapaz-MPDL Aragón, construirá un nuevo centro de maternidad, también en Senegal.

Como indicó la primera teniente de alcalde Susana Lacasta, que ejerció de moderadora durante la exposición, cada organización recibirá del ayuntamiento el 80% del coste de su proyecto. Tras terminar la explicación de los proyectos, que fue retransmitida por algunas cadenas de radio jacetanas, la teniente de alcalde les hizo entrega simbólica de los cheques.

Fue una ocasión muy interesante de ver a qué proyectos humanitarios se destinan los fondos del Ayuntamiento, y una oportunidad de poder tener una clase diferente, pero igual de instructiva que las que se imparten en las aulas. Además de explicar los objetivos de sus proyectos en diversos países, los representantes de las organizaciones nos explicaron las condiciones en las que viven las personas a las que ayudan. Más allá de hablar y debatir sobre lo que podemos o no hacer por el Tercer Mundo, el lunes tuvimos la oportunidad de comprobar lo que realmente hacemos por él.

Jaca, 24 de Noviembre de 2015 – María Aquilué

Bienvenidos a este curso

Bienvenida a todos a este curso recién iniciado.

Bienvenida a nuestros alumnos y especialmente a los que este año os incorporáis por primera vez a nuestro Centro, a los que os deseamos una rápida integración. Y a todos, apreciados alumnos, el deseo expreso de que tengáis un buen año, Aprovechadlo, en el mejor sentido de la palabra, al máximo. Sólo recordaros, una vez más, que con trabajo continuo, esfuerzo y dedicación  podréis alcanzar todo aquello que os propongáis.

 

Bienvenidos profesores que un año más venimos con energías renovadas para trabajar por y para nuestros alumnos, facilitándoles el aprendizaje y ayudándoles en su crecimiento académico y personal.

Y una cordial bienvenida también a las familias de nuestros alumnos a quienes manifestamos nuestra disponibilidad para trabajar con ellas de forma coordinada y con un objetivo común: conseguir, entre todos, lo mejor para sus hijos que en definitiva son nuestros alumnos..

Hemos comenzado el curso con varias novedades:

Nuevos alumnos en 1º de ESO y también en 1º de Bachillerato todavía un poco despistados por los pasillos.

Nuevos profesores que seguro contribuirán, con sus aportaciones, a mejorar nuestro quehacer educativo.

Nueva normativa que afecta fundamentalmente a 1º y 3º de ESO y a 1º de Bachillerato y que poco a poco, esperamos, se irá concretando.

Un consejo compañeros: haced saber a vuestros alumnos que los queréis, no siempre es evidente para ellos y el que lo sepan facilita mucho la relación y la convivencia
NORBERTO: Un consejo compañeros, haced saber a vuestros alumnos que los queréis, no siempre es evidente para ellos y el que lo sepan facilita mucho la relación y la convivencia

Y también con alguna despedida. Hace unos días decíamos adiós a nuestro compañero Norberto, como consecuencia de su jubilación. Varios de nosotros nos reuníamos con él y le transmitíamos nuestro afecto.

Así pues el nuevo curso ya está en marcha…

¿Qué es el grooming?

Nuestros alumnos de primero de la ESO quizás no conozcan la palabra pero sí que existe y cómo prevenirlo.

El “grooming” es “un nuevo tipo de problema relativo a la seguridad de los menores en Internet, consistente en acciones deliberadas por parte de un adulto de cara a establecer lazos de amistad con un niño o niña en Internet, con el objetivo de obtener una satisfacción sexual mediante imágenes eróticas o pornográficas del menor o incluso como preparación para un encuentro sexual”

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Roberto y Santi con los alumnos de 1º B y 1º C en una tutoría en febrero.

Santi y Roberto de la Policía Nacional de Jaca vinieron a darnos unas charlas sobre este tema y otros relacionados con los riesgos de internet (estafas, acoso, difamación, amenazas…) en los que se puede incurrir o de los que ser víctima.  Por eso es bueno confiar en las familias y compartir con los padres las claves y el acceso a las redes y cuentas de correo, para que aconsejen y vigilen que nadie abuse de los menores.

Os dejamos desde O Choben una campaña publicitaria chilena sobre el tema que creemos os va a gustar.

Prevención de drogodependencias

ELENA IZUEL:

Prevenir implica actuar cuanto antes,  anticiparse a los problemas. Prevenir es trabajar para que la persona se conciencie de las consecuencias negativas de las drogas y no las tome, prevenir también es  actuar para disminuir el número de personas que tienen problemas con las drogas, para que éstos sean menos graves, para evitar las posibles secuelas, prevenir es también retrasar la edad de inicio del consumo.

Elena Izuel con el grupo de 1º ESO A.
Elena Izuel con el grupo de 1º ESO A.

Desde el I.E.S. Domingo Miral en colaboración con el Centro de Prevención Comunitaria del Excmo. Ayuntamiento de Jaca, se están llevando a cabo, en los espacios de tutorías,  diferentes Programas de prevención adaptados a los cursos de la E.S.O. En 1º y 2º se lleva a cabo un programa de prevención de drogodependencias en el ámbito escolar del Ayto. de Zaragoza, donde a lo largo de los dos cursos trabajamos habilidades sociales y hábitos saludables incompatibles con el consumo de drogas y otras conductas problemáticas. En 3º se desarrolla el Programa “Tú decides” donde se ejercita al alumno en la toma de decisiones conflictivas, algunas de ellas relacionadas con el consumo de drogas,  y en 4º curso se aplica el Programa “ 5 Top Secrets sobre el Cannabis” en el que mediante una dinámica activa en el aula, se aporta información objetiva y veraz sobre los riesgos del consumo del cannabis, a la vez que rompa con las falsas percepciones, actitudes y opiniones que, lejos de promover la reflexión y el conocimiento, legitiman su consumo.

22 de Abril, Día de la lectura en el instituto

Numerosas han sido las actividades de lectura que el 22 de abril se realizaron durante la mañana en muchos de los cursos y materias: teatro, poesía, textos técnicos de Física y Química, lecturas en castellano, francés e inglés, cómics, cuentos…

Además, durante el segundo recreo, Machús Tallón hizo la presentación de sus cuentos ilustrados.

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Os adjuntamos algunas de las reseñas que nos han enviado algunos profesores y las fotos. Podéis dejar en comentarios vuestra experiencia. Os animamos a ello. Sigue leyendo 22 de Abril, Día de la lectura en el instituto

El acuario del laboratorio de Ciencias Naturales

Desde hace una semana tenemos en funcionamiento un acuario en el laboratorio de Ciencias Naturales, obra de Rafa Medina, profesor del Departamento.

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En el acuario hay tres especies de peces de agua dulce:

– El pez ángel o escalar (Pterophylum scalare)

– Los neones (Neon innesi)

– Los limpiafondos (Corydora paleatus)

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Un pez ángel o escalar

También hay caracoles para que limpien los cristales de las algas que vayan apareciendo (magnífica ocasión para observar la rádula o lengua raspadora de los gasterópodos).

Estáis invitados a ver nuestro acuario.

Enhorabuena a alumnos y profesores…

Finalizamos el segundo trimestre con una noticia que a todos los que formamos parte de este centro educativo nos produce gran satisfacción.

Varios alumnos de nuestro Instituto y de diferentes cursos, a instancia de  sus profesores de Ética y Filosofía, Pilar Martínez Frutos y José Luis Mur Lecina, han participado en la Olimpiada de Filosofía de Aragón en las modalidades de Dilemas, Fotografía y Ensayos obteniendo unos muy buenos resultados.

Como finalistas en la modalidad de Dilemas Morales se encuentran los alumnos Juan Manuel Rodríguez Carnicer y Cayetana Mur Serrano, ambos de 4º de ESO.

"Carmín" fotografía de Sofía Garrigo
“Carmín” fotografía de Sofía Garrigo Olozagarre

También como finalista en la categoría de Fotografía figura Sofía Garrido Olozagarre de 2º de Bachillerato y en la categoría de Ensayos los alumnos de Bachillerato Úrsula Martínez Pérez y Félix García Muñoz.

JOKER
“Joker”, fotografía de Blanca Martínez Rodrigo

El tercer premio autonómico en la modalidad de Fotografía ha recaído sobre la alumna de 2º de Bachillerato Blanca Martínez Rodrigo y el primer premio, también en el ámbito autonómico, y en la modalidad de Ensayos ha sido asignado a Carlos Allo Latorre que cursa 2º de Bachillerato.

Carlos Allo
Carlos Allo Latorre

Todos los alumnos, finalistas y premiados, así como sus profesores están convocados al acto de entrega de premios que tendrá lugar el próximo día 8 de abril, en el Aula Magna de la facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Zaragoza.

Asimismo al alumno que ha conseguido el primer premio, Carlos Allo Latorre, y a su profesora se les propone acudir a la fase final nacional, en Madrid, los días 24 y 25 de abril.

Felicidades y enhorabuena a todos estos alumnos, muy especialmente a Carlos por este primer premio. Te deseamos mucha suerte en la fase nacional.

Esta felicitación se hace necesariamente extensiva a la profesora de Filosofía de nuestro Instituto, Pilar Martínez Frutos cuya contribución en la consecución de estos resultados ha sido esencial.

¡Enhorabuena Pilar!, puedes sentirte satisfecha de tu trabajo y orgullosa de tus alumnos.