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LA TRILOGÍA PIRENAICA

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Los mallos de Riglos: las puertas del Pirineo

Nuestro entorno más cercano, la cordillera pirenaica, constituye un escenario privilegiado para el estudio de la naturaleza. Su condición de frontera biogeográfica, combinada con una gran variedad de ambientes derivada de su abrupta topografía, además de su variedad litológica, hacen de nuestra comarca un lugar de notable biodiversidad y geodiversidad.

Como bien se puede deducir de su nombre, la trilogía pirenaica consiste en la realización de tres excursiones con el objetivo de conocer in situ las unidades geológicas y los distintos pisos altitudinales de nuestra cordillera, para así aplicar lo aprendido en las clases teóricas. Todo ello además sin grandes costes (low cost se diría en argot moderno), puesto que utilizamos transporte público. Las actividades se realizan a lo largo de un año, realizando la primera en mayo cuando se cursa 4º de ESO y finalizando con la tercera en abril del año siguiente, como actividad de la materia de Biología y Geología de 1º de Bachillerato.

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Los estudiantes que han completado la trilogía muestran su diploma

Ocho alumnos de 1º de Bachillerato acaban de realizar con éxito las tres etapas (acompañados eso sí por muchos más compañeros que han realizado una o dos de las salidas), motivo por el cual han recibido un diploma acreditativo. Esta es una breve descripción de lo recorrido y estudiado.

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Caminado Rumbo a la cruz de Oroel

El vigía del Pirineo (26 de mayo de 2016):

La primera excursión nos lleva a la cumbre de nuestro cercano y querido Monte Oroel, en donde conocemos el piso montano (quejigar, pinar musgoso y abetal) para rozar el piso subalpino en la cima. Este mirador ubicado en plena depresión media pirenaica nos permite completar un panorama que abarca las demás unidades geológicas (sierras exteriores, sierras interiores y Pirineo Axial).

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Los Pirineos desde Oroel
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El grupo que realizó la salida a Oroel el 27 de mayo de 2016

 

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Panorama desde el lago de Astún (o de truchas)

El corazón del Pirineo (7 de octubre de 2016):

Tomando el autobús amarillo del valle del Aragón como medio de transporte, llegamos al valle de Astún para realizar una marcha circular a pie por los lagos de Escalar y Astún, pasando por la cabecera del Valle de Ossau

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En la orilla del ibón de Escalar o de Ranas

La ruta discurre por la zona Axial pirenaica, que es la que está constituida por las rocas más antiguas, razón por la que se puede considerar el corazón de la cadena. Rocas calcáreas de origen marino tropical, andesitas de origen volcánico y areniscas rojas procedentes de un antiguo desierto atestiguan la larga historia del terreno que pisamos.

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Desde el Collado de hacia el valle de Ossau, en Francia

La alta montaña impone sus duras condiciones y en el piso alpino pirenaico desaparecen los pinos negros característicos del piso subalpino para dar lugar a las pastos (los puertos), tan utilizados como estivas para el ganado. En las altas cumbres reinan las rocas y el hielo (y algunos heroicos seres vivos resguardados en la grietas).

 

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Los mallos de Riglos desde arriba

Las puertas del Pirineo (21 de abril de 2017):

Para conocer el piso basal (carrascales y coscojares) y también las Sierras Exteriores nos dirigimos hacia Riglos en el mítico tren Canfranero, cuyo horario nos hizo madrugar bastante.

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Tomando el Canfranero a las 6:30 de la mañana

Una travesía desde la parada de La Peña a través de las Sierras Exteriores por la foz de Escalete, nos permite alcanzar los célebres mallos de Riglos por la parte de atrás, lo que nos permite contratar el origen marino de las calizas (con numerosos fósiles de alveolinas) con el origen continental de los conglomerados de los mallos, resultado de la erosión de unos Pirineos recién emergidos. Una vez llegado a Riglos, nos acoge la vegetación mediterránea propia del piso basal de la vertiente sur de la cordillera (junto con olivos, almendro, vid, etc).

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Fin de travesía en el apeadero de Riglos

El mes que viene, concretamente el último viernes de mayo (el día 26), los alumnos que ahora cursan 4º de ESO podrán tener la oportunidad de iniciar su propia trilogía.

Otras experiencias relacionadas con la Trilogía Pirenaica:

http://wp.catedu.es/ochoben/la-naturaleza-del-monte-oroel/

http://wp.catedu.es/ochoben/la-puerta-del-pirineo/

 

http://wp.catedu.es/ochoben/excursion-al-pirineo/

 

 

 

 

 

Fuimos a ver Medea y más

JOSÉ IGNACIO ENA MANCHO – Departamento de Latín y Griego

El jueves 7 de abril hubo teatro en Huesca y para allá que nos fuimos treinta y siete alumnos de 3º acompañados de las profesoras de Música y Educación para la Ciudadanía Mª Luisa Castillo y Pilar Martínez, cinco de 4º, nueve de 1º y siete de 2º de bachillerato más su profesor de Latín y Griego José Ignacio Ena.

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En el X Festival Juvenil de Teatro Grecolatino se representó Medea de Eurípides, además de un avance de El telar de Penélope, y la canción La Ilíada como anuncio de la obra La cólera de Aquiles. El telar de Penélope es una obra escrita por Fernando Sanz para ser representada por el grupo de teatro de su centro, el IES Lucas Mallada de Huesca y lo que pudimos ver fue una pequeña parte de la representación completa que esperan tener lista el año que viene. En cambio, la canción La Ilíada, que interpretó Clásicos Luna, forma parte de la obra citada antes y estrenada en Zaragoza el día anterior. Sigue leyendo Fuimos a ver Medea y más

II Olimpiada de Filosofía de Aragón

CARTA A MIS ALUMNOS Y A SUS FAMILIAS. CRÓNICA DE UNA OLIMPIADA… DE FILOSOFÍA

PILAR MARTÍNEZ FRUTOS (Extraído de la web Filosofía)

Todos los participantes en Zaragoza
Todos los participantes en Zaragoza

10 de Abril de 2015. Ya tenemos los resultados de la II OLIMPIADA DE FILOSOFÍA DE ARAGÓN  y podemos decir que estamos muy contentos. La verdad es que da gusto cuando el esfuerzo queda recompensado

Hemos quedado ganadores en la modalidad de ensayo de la II Olimpiada de Filosofía de Aragón, (si, si,  ganadores, ¡primer premio!) así que nos vamos a representar a nuestra Comunidad Autónoma a Madrid. Allí Carlos Allo defenderá el “título” obtenido. ¡Ánimo Carlos, que independientemente del resultado vamos a disfrutar de un vigoroso y tonificante madrugón y de un fantástico y breve paseo por Madrid, además de una estancia inolvidable en un recoleto albergue juvenil!  Sigue leyendo II Olimpiada de Filosofía de Aragón

¡Nos vamos a Atapuerca!

Los días 28, 29 y 30 de Abril, el departamento de Filosofía ha organizado un viaje con el alumnado de 1º BAC para conocer unos de los yacimientos arqueológicos más importantes en la investigación de la evolución del homo sapiens (declarado por la UNESCO como Patrimonio de la Humanidad) : ATAPUERCA.

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Visitarán Los Yacimientos, el Centro de Arqueología Experimental (CAREX) y el Museo de la Evolución Humana

También visitarán otro de los monumentos declarados Patrimonio de la Humanidad: la catedral de Burgos.

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Además en el albergue en que se alojarán van a participar en una serie de actividades de Tiempo Activo.

Vídeo con imágenes del viaje durante el curso pasado

Para más información sobre el viaje puedes consultar la web del Departamento de Filosofía

Enhorabuena a alumnos y profesores…

Finalizamos el segundo trimestre con una noticia que a todos los que formamos parte de este centro educativo nos produce gran satisfacción.

Varios alumnos de nuestro Instituto y de diferentes cursos, a instancia de  sus profesores de Ética y Filosofía, Pilar Martínez Frutos y José Luis Mur Lecina, han participado en la Olimpiada de Filosofía de Aragón en las modalidades de Dilemas, Fotografía y Ensayos obteniendo unos muy buenos resultados.

Como finalistas en la modalidad de Dilemas Morales se encuentran los alumnos Juan Manuel Rodríguez Carnicer y Cayetana Mur Serrano, ambos de 4º de ESO.

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“Carmín” fotografía de Sofía Garrigo Olozagarre

También como finalista en la categoría de Fotografía figura Sofía Garrido Olozagarre de 2º de Bachillerato y en la categoría de Ensayos los alumnos de Bachillerato Úrsula Martínez Pérez y Félix García Muñoz.

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“Joker”, fotografía de Blanca Martínez Rodrigo

El tercer premio autonómico en la modalidad de Fotografía ha recaído sobre la alumna de 2º de Bachillerato Blanca Martínez Rodrigo y el primer premio, también en el ámbito autonómico, y en la modalidad de Ensayos ha sido asignado a Carlos Allo Latorre que cursa 2º de Bachillerato.

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Carlos Allo Latorre

Todos los alumnos, finalistas y premiados, así como sus profesores están convocados al acto de entrega de premios que tendrá lugar el próximo día 8 de abril, en el Aula Magna de la facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Zaragoza.

Asimismo al alumno que ha conseguido el primer premio, Carlos Allo Latorre, y a su profesora se les propone acudir a la fase final nacional, en Madrid, los días 24 y 25 de abril.

Felicidades y enhorabuena a todos estos alumnos, muy especialmente a Carlos por este primer premio. Te deseamos mucha suerte en la fase nacional.

Esta felicitación se hace necesariamente extensiva a la profesora de Filosofía de nuestro Instituto, Pilar Martínez Frutos cuya contribución en la consecución de estos resultados ha sido esencial.

¡Enhorabuena Pilar!, puedes sentirte satisfecha de tu trabajo y orgullosa de tus alumnos.

Excursión al corazón del Pirineo

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El día 3 de octubre los alumnos de la materia de Biología y Geología de 1º de Bachillerato tomaron el autobús de línea del valle  del Aragón (el bus amarillo) para dirigirse a Astún y estudiar in situ la naturaleza del Alto Pirineo.

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El itinerario a pie consistió en salir de la estación invernal hacia el lago de Escalar (o de ranas), ascender al collado de los Monjes para asomarse a la vertiente francesa, para dirigirse después al lago de Astún (o de truchas) y de allí volver de nuevo al punto de partida.

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Lago de Astún (o de truchas)
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Ibón de Escalar

Los estudiantes tuvieron la oportunidad de adentrase en el Pirineo Axial, el corazón del pirineo, donde están presentes  las rocas más antiguas de la cordillera para así conocer su larga historia. También conocieron los ecosistemas presentes en los pisos subalpino y alpino de nuestras montañas, así como la influencia que ha ejercido el ser humano a través de  los usos tradicionales y modernos.

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Extenso panorama desde el collado de los monjes
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Foto de grupo
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En el camino se encontraron numerosos ejemplares del azafrán otoñal (Crocus nudiflorus)
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Todavía resistían algunas flores del cardo de puerto (Carlina acaulis) y del quitameriendas (Merendera montana)

 

 

Programa Ciencia Viva. Visita al CIRCE

El paso día 17 de marzo los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato de la modalidad de Ciencia y Tecnología, acompañados por varias profesoras, visitaron el CIRCE, Centro de Investigación de Recursos y Consumo Energético, ubicado en el Campus Rio Ebro de la Universidad de Zaragoza.

Esta actividad se enmarca dentro del Programa Ciencia Viva que tiene como objetivo fundamental contribuir a la formación científica de los alumnos. Nuestro Instituto participa en este Programa desde el año 2001.

El CIRCE es un centro de investigación fundado en 1993 con el apoyo de la Universidad de Zaragoza, para crear, desarrollar y transferir soluciones innovadoras y conocimiento científico-técnico al sector empresarial en el ámbito energético. Tiene como principales objetivos fomentar el uso racional de los recursos y la óptima explotación de las fuentes energéticas.

La visita a esta instalación científica se inició con una conferencia impartida por el profesor D. Mariano Sanz en una de las aulas del EINA (Escuela de Ingeniería y Arquitectura). Este profesor nos transmitió la desmesurada dependencia que el actual sistema energético tiene de los recursos fósiles. Quiso, de forma simultánea, trasladar a nuestros alumnos un mensaje esperanzador y la idea de que existen otras posibilidades, que hay soluciones a los problemas detectados y que el desarrollo de esta nueva era corresponde a las nuevas generaciones de las que ellos, ineludiblemente, deben formar parte.

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Posteriormente nos trasladamos al edificio CIRCE que constituye en sí mismo un proyecto de I + D + i con el que se pretende experimentar y establecer las bases científico-tecnológicas para el desarrollo de edificios de Cero Emisiones de Ciclo de Vida (LC-ZEB), integrando técnicas avanzadas de bioconstrucción, ahorro energético, de agua y de materiales, y energías renovables, obteniendo la máxima eficiencia de los recursos disponibles, sin disminuir el confort térmico.

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Finalmente se nos proporcionó exhaustiva información sobre el vehículo eléctrico, teniendo la oportunidad de dar un pequeño paseo en uno de estas características.

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Esperamos que esta actividad haya sido del agrado de nuestros alumnos y les permita reflexionar sobre la tarea que se les encomienda, pudiendo contribuir, en un futuro próximo, con su trabajo, formación y compromiso, a la mejora de nuestra sociedad.

El Instituto Domingo Miral agradece a esta institución científica la buena acogida que nos dispensaron.

Visita al IPE

Por Nieves Orosa

Los alumnos y alumnas del IES que cursan 1º y 2º de Bachillerato de Ciencias junto con algunos de sus profesores de los Departamentos de Ciencias Naturales y Física y Química realizaron el pasado 5 de diciembre una visita guiada a las Instalaciones del Instituto Pirenaico de Ecología. En primer lugar les dio la bienvenida su Director Dr. Daniel Gómez  y les explicó brevemente la historia del Instituto y las principales líneas de investigación en las que se trabaja en dicho centro.

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Daniel Gómez dando la charla de bienvenida

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