{"id":200,"date":"2023-01-06T20:20:43","date_gmt":"2023-01-06T19:20:43","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.catedu.es\/anaepa\/?p=200"},"modified":"2023-01-06T20:20:43","modified_gmt":"2023-01-06T19:20:43","slug":"comprende-y-actua-lecturas-comprensivas-para-un-mundo-mas-igualitario-y-sostenible-material-didactico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.catedu.es\/anaepa\/comprende-y-actua-lecturas-comprensivas-para-un-mundo-mas-igualitario-y-sostenible-material-didactico\/","title":{"rendered":"\u00abCOMPRENDE Y ACT\u00daA. LECTURAS COMPRENSIVAS PARA UN MUNDO M\u00c1S IGUALITARIO Y SOSTENIBLE\u00bb. MATERIAL DID\u00c1CTICO"},"content":{"rendered":"

\u00abCOMPRENDE Y ACT\u00daA. LECTURAS COMPRENSIVAS PARA UN MUNDO M\u00c1S IGUALITARIO Y SOSTENIBLE\u00bb. MATERIAL DID\u00c1CTICO<\/a><\/h2>\n
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Uno de los principales\u00a0objetivos\u00a0<\/strong>del CPEPA Concepci\u00f3n Arenal este a\u00f1o es \u00abContribuir al conocimiento, reflexi\u00f3n y actuaci\u00f3n en relaci\u00f3n a los Objetivos de Desarrollo Sostenible<\/strong><\/em>\u00ab.\u00a0 As\u00ed pues, usamos esta p\u00e1gina de la web para mostrar algunos materiales y algunas de las propuestas que se llevan a cabo en nuestras aulas con el fin de lograr un mundo m\u00e1s justo, equitativo, equilibrado y sostenible.<\/p>\n

MATERIAL DID\u00c1CTICO PARA TRABAJAR LOS ODS Y LA COMPRENSI\u00d3N LECTORA EN EL AULA EPA:<\/strong><\/p>\n

Pero, \u00bftodav\u00eda desconoces a qu\u00e9 hace referencia el t\u00e9rmino \u00abODS\u00bb? Si es as\u00ed, no dudes en descargar el material que aqu\u00ed presentamos y descubrirlo leyendo su introducci\u00f3n y disfrutando de alguno de los textos propuestos. Se trata de un proyecto centrado en el conocimiento, lectura, comprensi\u00f3n y reflexi\u00f3n a partir de textos relacionados con los ODS. Dos docentes del CPEPA Concepci\u00f3n Arenal \u2014 Maximiliano Alca\u00f1iz y Ana Aranda\u2014, junto con otros tres docentes EPA, han participado en la creaci\u00f3n de este material did\u00e1ctico que ya se puede encontrar y descargar desde la web de Educarag\u00f3n.<\/p>\n

Enlace al material did\u00e1ctico:<\/p>\n

Comprende y act\u00faa. Lecturas comprensivas para un mundo m\u00e1s igualitario y sostenible<\/strong><\/a><\/p>\n

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\"\"<\/figure>\n

Este art\u00edculo EPALE tambi\u00e9n nos permite conocerlo un poco:\u00a0EPALE PRESENTA EL MATERIAL \u00abCOMPRENDE Y ACT\u00daA\u00bb<\/strong><\/a><\/p>\n

As\u00ed lo presenta el art\u00edculo EPALE:<\/p>\n

\u00abEsta propuesta de materiales did\u00e1cticos se dirige, principalmente, al alumnado de Educaci\u00f3n de Personas Adultas, tambi\u00e9n al alumnado de ense\u00f1anzas medias y a todas aquellas personas que deseen conocer, analizar, indagar y profundizar sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).<\/p>\n

Es un material id\u00f3neo para diferentes ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n de Personas Adultas (tambi\u00e9n para la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria y el Bachillerato), que pone el foco en el desarrollo de la competencia comunicativa (en comprensi\u00f3n lectora) y de la competencia social y c\u00edvica.<\/p>\n

Para ello, aborda y presenta cada uno de los ODS profundizando en las metas e indicadores y asocia textos y actividades de lectura comprensiva con el objetivo de facilitar la comprensi\u00f3n, la reflexi\u00f3n y promover la actuaci\u00f3n para avanzar en una ciudadan\u00eda activa que conozca, se involucre y colabore para alcanzar los ODS marcados por Naciones Unidas.<\/p>\n

Cada ODS se ilustra con tres textos (literario, period\u00edstico y de la vida cotidiana), que se acompa\u00f1an de actividades para desarrollar la comprensi\u00f3n, la toma de consciencia y la acci\u00f3n. Para cada ODS encontramos:<\/p>\n

    \n
  1. Texto breve de introducci\u00f3n a la problem\u00e1tica del ODS correspondiente.<\/li>\n
  2. Texto literario y una propuesta de tareas: comprende y act\u00faa.<\/li>\n
  3. Texto period\u00edstico y una propuesta de tareas: comprende y act\u00faa.<\/li>\n
  4. Texto de la vida cotidiana (cartel, infograf\u00eda, post de redes sociales, etc.) y una propuesta de tareas: comprende y act\u00faa.<\/li>\n
  5. Nube de palabras con vocabulario relacionado con el ODS correspondiente\u00bb.<\/li>\n<\/ol>\n

    Y as\u00ed lo presentan las personas que lo han creado con mucho esfuerzo, cari\u00f1o e ilusi\u00f3n:<\/p>\n

    \u201cLos Objetivos de Desarrollo Sostenible son diecisiete retos en el horizonte 2030 que marcan los pasos, abriendo poco a poco un nuevo camino. Porque \u2014si no se pone freno a las desigualdades, al cambio clim\u00e1tico o a las econom\u00edas y tecnolog\u00edas deshumanizadas\u2014 el futuro del mundo y de cada persona que lo habita est\u00e1 en juego.<\/p>\n

    En pocas palabras, esta iniciativa anhela abrir ventanas al conocimiento, a la reflexi\u00f3n, a la sensibilizaci\u00f3n y a la acci\u00f3n. Porque los problemas son asuntos de los que ocuparse en busca de una soluci\u00f3n, y porque la educaci\u00f3n de la ciudadan\u00eda sigue siendo el arma m\u00e1s poderosa para cambiar el mundo actual por otro m\u00e1s igualitario, justo y sostenible\u201d.<\/p>\n

    Es un material para uso educativo, elaborado por cinco docentes de EPA de Arag\u00f3n: Maximiliano Alca\u00f1iz Garc\u00eda, Ana Aranda Orgill\u00e9s, Sergio Artal P\u00e9rez, Concepci\u00f3n Felipe Sisam\u00f3n y Mar\u00eda Dolores Vidal Peguero; y una ilustradora, Isabel Felipe Toledo, con el apoyo del Gobierno de Arag\u00f3n y del Pacto de Estado contra la Violencia de G\u00e9nero para su maquetaci\u00f3n.<\/p>\n

    Recuerda: \u00a1es un material gratuito y accesible, descargable desde la\u00a0p\u00e1gina del Gobierno de Arag\u00f3n<\/a>!<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u00abCOMPRENDE Y ACT\u00daA. LECTURAS COMPRENSIVAS PARA UN MUNDO M\u00c1S IGUALITARIO Y SOSTENIBLE\u00bb. MATERIAL DID\u00c1CTICO Uno de los principales\u00a0objetivos\u00a0del CPEPA Concepci\u00f3n Arenal este a\u00f1o \n [...]<\/a>","protected":false},"author":397,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"class_list":["post-200","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ods"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/anaepa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/200","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/anaepa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/anaepa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/anaepa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/397"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/anaepa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=200"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/anaepa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/200\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":201,"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/anaepa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/200\/revisions\/201"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/anaepa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=200"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/anaepa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=200"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/anaepa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=200"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}