Categoría: ADC GLOBALES 1

Investiga en los siguientes enlaces para poder realizar la sección de Entre tú y yo de Cole TV.

¿Qué es?

Es un medio visual de narración verbo-icónica que comunica historias de uno o varios personajes. Dicho de otra forma, son una sucesión de imágenes (compuestas por caricaturas dibujadas) que se complementan con textos.

Tiene un vector de lectura: la línea que marca la progresión temporal. Se lee de izquierda-derecha, coordinando con arriba-abajo.

Elementos del cómic

• Algunos elementos relacionados con la imagen: VIÑETA, ENCUADRE, PLANOS, ÁNGULOS, METÁFORAS VISUALES, LINEAS CINÉTICAS.

• Otros elementos relacionados con el texto: CARTELA o CARTUCHO, BOCADILLO o GLOBO

Ejemplo de Cartela o cartucho

Tipos de bocadillos o globos

Tiras cómic

¿Cuál es mi estilo de cómic?

Cuerpo y geometría… piensa, dialoga con tus compañeras y compañeros y relaciona estos dos conceptos.

Escultura Atleta. Antigua Grecia 1200 a.c – 146 a.c.

Los atletas de la antigua Grecia, competían desnudos para realzar la belleza de la figura masculina y femenina, además de un tributo a los dioses. De la antigua Grecia hemos heredado las Olimpiadas y el canon de belleza y culto al cuerpo.

La geometría se aplica en muchas disciplinas: física aplicada, mecánica, arquitectura, geografía, cartografía, astronomía, topografía, arte, náutica, bioingeniería…

La historia de David Aguilar y cómo recupero su SIMETRÍA.

Representación de la figura humana a lo largo de la historia.

Escultura Griega.

Época 450 AC.

El David es una escultura de mármol blanco de 5,17 metros​ de altura y 5572 kilos de masa, ​ realizada por Miguel Ángel Buonarroti entre 1501 y 1504.

Renacimiento. Siglo XV y XVI.

Señoritas de Avignon

Pablo Picasso. 1907.

Vanguardia Cubismo.

¿Cuánto conocemos nuestro cuerpo?

EJERCICIO PARA SOLTAR LA MANO. La Geometría tiene tres elementos fundamentales: punto, recta y plano. Antes de ponernos a prueba; juega en tu papel con el punto, la línea y el plano… GARABATEAMOS CON LA GEOMETRÍA.

Nos ponemos a prueba…

1. Haz el dibujo de un cuerpo desnudo de tu mismo género.
2. Saca flechas, indica el nombre de las partes del cuerpo.
3. Género y vocabulario. Palabras que restan.
4. Cuento: “La perra, la cerda, la zorra y la loba”
5. Machismo, feminismo, sexismo.

Reflexionamos. Nacer y sentir…

Lectura

Nos volvemos a poner a prueba…

1. Haz el dibujo de un cuerpo desnudo del género distinto al tuyo.
2. Saca flechas, indica el nombre de las partes del cuerpo.

Reflexionamos. ¿Cómo nos sentimos?

La geometría en la musculatura…

Leonardo da Vinci fue un polímata florentino del Renacimiento italiano. Fue a la vez pintor, anatomista, arquitecto, paleontólogo, ​ artista, botánico, científico, escritor, escultor, filósofo, ingeniero, inventor, músico, poeta y urbanista.

Nos volvemos a poner a prueba…

1. Dibuja la musculatura de los pectorales masculinos.
2. Ahora dibuja la musculatura de los pectorales femeninos.

Reflexionamos…

CONOCEMOS A FIBONACCI

La simetría facial…

El patrón de belleza establecido actualmente no esta definido en base a un color de ojos, a una talla determinada  o a una forma de nariz específica sino que se basa en las proporciones faciales y en particular en la “simetría facial” ….pero…. ¿qué es exactamente la simetría facial?

Si nos fijamos en la secuencia numérica de Fibonacci, la ciencia ha conseguido calcular cuales deben ser las proporciones exactas para que un rostro resulte atractivo y establecer además unos parámetros para su medición.

Un rostro simétrico es armonico y sus facciones crean la mezcla perfecta. Hay quienes dicen que el rostro simétrico es aquel cuyo lado izquierdo es exactamente igual al lado derecho y si trazasemos una línea vertical justo por la mitad del rostro, ambos lados serían idénticos; sin embargo, otros cientificos que estudian la simetría facial, no creen que el rostro deba ser identico  en ambos lados, sino que dan prioridad a una armonia entre ambas partes y el conjunto de  facciones.

Último reto: Tu mitad geométrica

Utiliza los elementos geométricos (punto, línea, planos), inspírate en la naturaleza o en alguna vanguardia artística… después completa la mitad de tu rostro.

Hola de nuevo!!!

Hoy os dejamos otro juego de Escape Room creado por Iker Cremades, compañero del Pedro J Rubio de la clase de 5º de primaria. El juego se titula “El robo del Santo Grial”. En este caso Iker lo ha diseñado para más mayores, desde 5º de primaria hasta 1º de la ESO. Yo ya lo he probado, ahora te animo a que busques retos con “El robo del Santo Grial” 

Además os dejamos el enlace de la presentación del juego en el canal de Valtpat

Muchas gracias de nuevo Iker!!!!!

Si quieres compartir tus creaciones escribe a pilarm@colegiopedrojrubio.es y lo colgaremos en el blog del aula de capacidades.

Iker Cremades, alumno de 5º de primaria, ha diseñado para el alumnado de infantil un juego de escape virtual. Desde luego, talento no falta en este colegio. Muchas gracias Iker por hacer este juego y enhorabuena, ¡¡¡¡es fantástico!!!!!.

A probarlo!!!! Disfrutar del juego Salvemos a San Jorge

Pincha en el ence y accederás al juego:

Misión Salvar a San Jorge

Si quieres compartir algo con el resto de compañeras y compañeros escribe a tu tutor o tutora y lo colgaremos en el blog del aula de desarrollo de capacidades. Un abrazo muy fuerte. 

Parte del alumnado del módulo de Formación Profesional de ENSEÑANZA Y ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA del CPIFP Pirámide, nos visita para enseñarnos de una forma divertida qué es la higiene postural. El alumnado de globales 1 disfrutó muchísimo de la sesión. Además de ayudarnos en nuestra salud, nos servirán para desarrollar la sección “Mi trabajo es seguro” dentro de la escalera del Cole TV. Aquí os dejamos las fotografías de la sesión y el vídeo que nos hicieron para entender mejor los hábitos que engloba la higiene postural.

VÍDEO REALIZADO POR EL ALUMNADO DE FP

VÍDEO DE LA SESIÓN

El día 8 de abril fue el 2º encuentro entre las aulas de educación especial y el aula de desarrollo de capacidades del CEIP Pedro J Rubio. Esta vez el encuentro se celebró en el IES Pirámide. Nada más llegar, el alumnado y profesorado de las aulas de especial nos acompañó por los espacios al acorde de una música amenizada por la musicoterapeuta Nuria, que hacia el paseo por dichos espacios más interesante todavía. En cada aula se iban encontrando las parejas o grupos que ya habían trabajado en el primer encuentro de convivencia. Los reencuentros albergaban una cantidad de alegría que no os podéis imaginar, mientras nos colocábamos, al igual que en el primer encuentro, las pegatinas con nuestro nombres y un pequeño dibujo.

De la curiosidad, a las preguntas, de las preguntas a la escucha, de la escucha a la sonrisa, de la sonrisa al afecto, al paseo, al compromiso, al me divierto, al acepto, al comprendo, al me supero, me relajo, disfruto y SIENTO…

La diversidad no es real hasta que no te la presentan y aprendes a CONVIVIR con ELLA.

A lo largo de la mañana la MAGIA nos sorprendió tantas veces que esperamos que este recuerdo gráfico haga posible transmitir, aunque sea un pedacito pequeño, una de las mil sensaciones positivas que todo el mundo nos llevamos esa mañana de abril…