CEIP PEDRO J RUBIO HUESCA

Categoría: LEER JUNTOS

“Emociones son colores” llega a su FIN

El proyecto de “Emociones son Colores” llega a su fin, todo el mural colectivo está lleno de color y emoción. El proyecto se inicio al comienzo de curso  desde la biblioteca, en él han participado todo el centro, desde los más pequeños de 3 años hasta los alumnos de 6º de E.P. El mural colectivo que poco a poco ha ido creciendo, ya tiene las cinco emociones con su respectivo color. El azul para la tristeza, el rojo para la ira, el verde para el asco, el morado para el miedo y el amarillo para la alegría. El mural se ha elaborado en la sala de música del edificio nuevo y son muchos los artistas que han participado, nada más y nada menos que 625 artistas. Merece la pena visitarlo… no os lo perdáis. Una gran obra para gente tan pequeña.

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Emociones son Colores….La Alegría

El proyecto de biblioteca “Emociones son colores” llega a su fin con una de las emociones más interesantes y vitales: LA ALEGRÍA… en color AMARILLO… 
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CUADROS PARA TRABAJAR LA ALEGRÍA

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La gallina Ciega. Francisco de Goya. 1789
Los secretos de la técnica de Goya en “La gallina ciega”
Museo Nacional del Prado

Cielo Azul. Kandisky. 1940
Kandisky está considerado como el padre de la pintura abstracta. “Cielo Azul” realizada en 1940, nos traslada a un mundo más puro, dinámico y bello. Pertenece a la última etapa del artista denominada “Abstracción biomorfa”. La obra se encuentra en el Museo Nacional de Arte Moderno, en el Centro Pompidou de París.
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Mäda Primavesi. Gustav Klimt. 1912
Museo Metropolitano de Arte

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 Otras Obras:
  • Matisse. “La danza”
  • Miró. “Carnaval Arlequín”
  • Vicent Van Gogh. “Los Girasoles”
  • Andy Warhol. “Marylin”
  • Picasso. “La alegría de vivir”
  • Renoir. “Baile Moulin”
  • Seurat. “Tarde de domingo en la grande Jatte”

 

 

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Palabras de Caramelo

Última sesión de Leer Juntos

Resumen y sinópsis de Palabras de caramelo de Gonzalo Moure

Kori es un niño sordo, vive en un campo de refugiados saharauis, le gustan los camellos e ir a la escuela para aprender a leer y escribir. El día que su maestra entiende que puede enseñarle a escribir, algo muy especial sucede en su vida: es capaz de plasmar en el papel sus emociones, especialmente aquellas que surgen de su relación con su amigo Caramelo, un pequeño camello color canela.

Un libro infantil lleno de aprendizaje y conciencia, con valores como el respeto, la superación, la aceptación de la realidad, la lucha y el sacrificio.

Entrevista a Gonzalo Moure sobre Palabras de Caramelo

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Escribí Palabras de Caramelo hace (ya) dieciocho años. En realidad improvisé la historia, tratando de responder a la pregunta de una niña saharaui sorda: “¿Los camellos hablan?”. Lo preguntaba porque estábamos viendo un camellito de pocos días de vida, que movía los labios después de mamar de su madre. Para sus ojos, sin el sentido del oído, aquel movimiento era como el de las personas al hablar. Mi primera respuesta fue que no, pero ella insistió. Y me di cuenta de que su pregunta era hermosa. Como ella imaginaba lo que decían las personas al mover los labios, también debía imaginar lo que decía el camellito. Qué. Mi cuento fue una respuesta, contada en su rudimentario lenguaje de señas.
Me impresionaba de su pregunta el nacimiento de una pequeña llama de conciencia animalista. El camellito para ella no era ya, como lo era para cualquier niño saharaui, una fuente de proteínas, sino una conciencia. Alguien digno de ser amado. Imaginé entonces una historia de amistad, en la que un niño sordo saharaui, Kori, establece un diálogo imaginario con un camellito. Tan dulce que en su mente le llama Caramelo. ¿Y qué podía creer que le decía Caramelo? Ideas simples, luminosas, sobre la vida: poesía.

Más sobre la entrevista

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Leer Juntos. El duelo. Lecturas y materiales

La siguiente sesión es el 23 de febrero, a las 16:15 en la Biblioteca del edificio principal.

Tema: El duelo

Lectura: “El niño del pijama de rayas” de John Boyne

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Podéis sacar el préstamo del libro indicando el nombre del colegio PEDRO J. RUBIO y el programa “LEER JUNTOS”en la biblioteca Municipal Antonio Durán Gudiol.

Otras lecturas para trabajar el duelo:

  • Julia tiene una estrella, Eduard José. Editorial La Galera

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La madre de Julia sufre una enfermedad terminal. Antes de morir le explica a la niña que irá a trabajar en una estrella. Es un cuento que trata el tema de las enfermedades y los desenlaces dolorosos.

  • Siempre te querré, pequeñín, Debi Glori. Editorial Estrella Polar

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Es un cuento muy entrañable, dirigido a los más pequeños, que habla de el amor incondicional entre dos personas: la madre y el hijo. Además de plantear un tema tan importante como la durabilidad y la consistencia del amor, Debi Glori aborda el tema de la muerte. Está muy bien para trabajarlo en cualquier momento, aunque no se haya producido ninguna muerte.

Podéis disfrutar del vídeo del cuento:

  • Vacío, Anna Llenas. Editorial Barbara Fiore

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Perder algo y afrontar el vacío que ha dejado. Cualquier pérdida nos provoca tristeza y desolación, a menudo en diferentes grados. El cuento explora diferentes tipos de pérdidas y trabaja la resiliencia, aquello que nos permitirá sobreponernos a la adversidad. Anna Llenas nos ofrece diferentes recursos para trabajar este tema a partir del libro. Puedes encontrarlos en su página web

  • EDU, el pequeño lobo, Gregoire Solorareff. Editorial Corimbo

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El tío de Edu, un lobo pequeño, muere en un accidente cuando salían a cazar. En medio de este trance, Edu encontrará a un conejito que le ayudará a enterrarlo. La historia habla con naturalidad sobre la muerte y da importancia a la amistad en momentos difíciles.

  • Cuerpo de nube, Ana Eulate. Editorial Cuento de Luz

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Kor Derito es una oveja que tiene cuerpo de nube y que se pone enferma. La madre la cuida, pero finalmente, muere y se convierte en la nube más bella de todas. Ahora, la oveja ayuda a los niños a tener dulces sueños.

  • ¿Dónde está el abuelo?, Mar Cortina. Tandem Edicions

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Mar Cortina es una de las mayores especialistas en duelo de los niños del país. En este cuento, aprenderemos que la muerte forma parte de la vida y que aquellas personas que quieres nos van dejando a lo largo del camino. Los abuelos, son una parte muy importante en la existencia de los pequeños y una ausencia que probablemente tendrán que afrontar.

En esta guía de lectura, elaborada por Mar Cortina y Agustín de la Herran podéis encontrar actividades para trabajar en el primer ciclo de primaria.

  • El árbol de los recuerdos, Britta Teckentrup. Nube Ocho

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Zorro ha vivido durante muchos años. Ha sido feliz, pero ha llegado la hora de despedirse. Este cuento nos gusta especialmente porque es optimista y nos alenta a celebrar las cosas buenas de la vida y los recuerdos felices con nuestros seres queridos que ya no están con nosotros.

  • Paraíso, Bruno Gibert. Los cuatro azules

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Es un libro para niños que habla de la muerte, pero que lo hace a través de signos muy concretos y palabras poéticas. Es una gran propuesta para ayudar a los niños a introducir y hablar de sus propias experiencias.

  • El pato y la muerte, WOLF ERLBRUCH 

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Un libro para mecerse entre las plumas de la muerte. Una muerte simpática que siempre nos acompaña para que no quedemos solos. Una muerte silenciosa que nos despide acariciándonos con un tulipán. El tulipán que nos guiará en nuestra marcha. Un libro para mecerse en los silencios, en las palabras, en las ilustraciones.
Wolf Erlbruch consigue que nazca un tulipán en algún lugar de nuestro desordenado corazón. Un tulipán sin edad para niños, para nosotros y para los que ya piensan en marchar.

  • Un a casa para el abuelo. Carlos Grassa Toro

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Una familia sale de paseo en busca de un lugar donde enterrar al abuelo. El espacio perfecto está entre los girasoles. Allí también construirán una nueva casa donde «todo» continuará viviendo. Una historia sutil sobre los recuerdos de los seres queridos que permanecen en nuestras vidas.

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PRIMER ENCUENTRO DE “LEER JUNTOS”

Ayer jueves 25 de enero, fue la primera tertulia del programa “Leer Juntos” del CEIP Pedro J. Rubio. El libro que nos unió fue “Guía para madres y padres imperfectos que entienden que sus hijos también lo son” de Tania García.

La tertulia fue muy amena y dulce… Contamos con el inicio de la Técnico de Igualdad del Ayto. de Huesca, Pilar Martín Faure, a la que desde aquí le damos las gracias, no sólo por compartir con todas nosotras ese momento, también, por toda la labor que día a día realiza por la igualdad y la diversidad.

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Palabras o frases de la tertulia: Acompañamiento emocional, respeto y coherencia…

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VÍDEOS DIDÁCTICOS. Igualdad de Género. Leer Juntos

El mejor currículum de una MADRE:

¿Qué significa hacer algo como una niña?

Campaña Eduquemos con igualdad

Las niñas pueden

Los juguetes no entienden de género

What are you going to make?

La publicidad y los estereotipos de belleza

Valientes. Cra Maria Moliner – Zaragoza.

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COEDUCACIÓN. Príncipes y princesas no estereotipados. Literatura infantil

Aquí os dejamos unos títulos que pueden ser de utilidad para trabajar tanto en casa como en el aula.

Un saludo. Equipo de biblioteca.

  • Coeducación: 

Los roles “Príncipes y Princesas no estereotipados” Literatura Infantil.

-La Cenicienta que no quería comer perdices Autora: Nunila López y Myriam Cameros.

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-Una princesa en motocicleta. Autor: Raquel Garrido y Carlos Velázquez. Editorial Apila.

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-Las princesas también se tiran pedos. Autor: Ilam Brenman e Ionit Zilberman. Editorial Algar.

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-¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa? Autora Raquel Díaz. Editorial Thule

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-¡Qué fastidio ser princesa! Autor: Carmen Gil y Danie Montero. Editorial Cuento de luz.

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-La princesa listilla. Autor Babette Cole. Ediciones Destino.

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-Colorín Colorada, ¡ya no quiero ser un hada!

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-Los príncipes azules azules destiñen. Autor Teresa Giménez. Editorial Beascoa

9788448826642

-El príncipe Ceniciento. Autor Babette Cole. Editorial Destino

9780140555257-932x763

-El Bello Durmiente. Autor Antonio Rodríguez Almodóvar. Editorial Algaida.

9788476470954

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Enlaces y títulos de Interés. Proyecto Leer Juntos

Mª del Pilar Martín Faure, técnica de Igualdad del ÁREA DE DERECHOS SOCIALES – Igualdad, MIgraciones, Diversidad, Cooperación y Protección Internacionales del Ayuntamiento de Huesca; nos propone una serie de enlaces con diferentes informaciones y el seguimiento de diez post de:

Además os dejamos otros títulos que pueden ser de vuestro interés:

  • ¿Por qué ellos sueñan con ser futbolistas y ellas princesas?

Autora: Patricia Ramírez

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  • Atrapada en el espejo.

Autora: Gemma Lienas

9788476699058

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Lecturas para la PRIMERA SESIÓN. 26 DE ENERO

Tema: Estereotipos de género y educación emocional

Libros:

Título: MI PADRE ES AMA DE CASA

Autor: MIKEL VALVERDESILVIA UGIDOS RUIZ

  • 2000
  • Nº de páginas: 32 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: S.A. EDITORIAL LA GALERA
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788424660543

En el libro se plantea un problema o una situación de la vida real, a la vez que se propone una desdramatización y una solución adecuada a cada caso, siempre en clave de humor. Los objetivos son: fomentar el respeto por la diversidad, potenciar una actitud abierta y respetuosa ante determinadas problemáticas, favorecer la integración de cualquier persona en un colectivo y fomentar la convivencia entre las personas.

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Título: Guía para madres y padres imperfectos que entienden que sus hijos también lo son.

Autora: Tania García-Caro Sánchez
  • Lectio Ediciones
  • 1ªed. (09/2017)
  • 200páginas; 22×14 cm
  • ISBN: 8416918228 ISBN-13: 9788416918225
  • Encuadernación: Rústica
  • Colección: Nexos, 4

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