{"id":461,"date":"2019-06-09T11:16:34","date_gmt":"2019-06-09T09:16:34","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.catedu.es\/cmeducativo\/?page_id=461"},"modified":"2019-06-28T09:17:38","modified_gmt":"2019-06-28T07:17:38","slug":"blog-de-centro-y-otros-blogs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.catedu.es\/cmeducativo\/los-centros-educativos-aragoneses-en-internet\/blog-de-centro-y-otros-blogs\/","title":{"rendered":"Blog de centro y otros blogs"},"content":{"rendered":"<h1>Secci\u00f3n 2: Blogs de centro y otros blogs<\/h1>\n<ul>\n<li>Analizamos la existencia de blog &#8220;oficial&#8221; de centro<\/li>\n<li class=\"public-DraftStyleDefault-block public-DraftStyleDefault-ltr\" data-offset-key=\"eakk3-0-0\">Con qu\u00e9 herramienta est\u00e1n construidas<\/li>\n<li class=\"public-DraftStyleDefault-block public-DraftStyleDefault-ltr\" data-offset-key=\"eakk3-0-0\">Su vinculaci\u00f3n con las redes sociales<\/li>\n<li data-offset-key=\"eakk3-0-0\">Si est\u00e1 sindicado<\/li>\n<li class=\"public-DraftStyleDefault-block public-DraftStyleDefault-ltr\" data-offset-key=\"eakk3-0-0\">Qu\u00e9 personas la administran<\/li>\n<li class=\"public-DraftStyleDefault-block public-DraftStyleDefault-ltr\" data-offset-key=\"eakk3-0-0\">Qu\u00e9 personas pueden publicar<\/li>\n<li>Si existen otros blogs<\/li>\n<li>Cu\u00e1ntos blogs tiene el centro<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p>El blog de centro es la fuente de informaci\u00f3n oficial de la que se nutren las redes sociales. Las noticias, todo lo que no es permanente, pero s\u00ed relevante para la vida de un centro, debe aparecer el el blog de centro y son esas las noticias institucionales que el centro comunica a trav\u00e9s de las redes sociales.<\/p>\n<p>Lo ideal es un blog integrado con la p\u00e1gina web (como los que permiten hacer los <a href=\"https:\/\/www.hostinger.es\/tutoriales\/mejores-cms-para-crear-sitio-web\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">editores CMS<\/a> tipo WordPress. Joomla&#8230;) o, en su defecto y menos recomendable, un blog independiente que muestre las noticias institucionales.<\/p>\n<p>Pero los centros que quieran dar visibilidad a sus actividades de curso o nivel, proyectos espec\u00edficos, grupos de trabajo, iniciativas&#8230; Pueden y deben disponer de otros blogs vinculados a la p\u00e1gina institucional mediante enlaces facilmente localizables. La actividad de estos blogs tambi\u00e9n es contenido que se publica en las redes sociales con regularidad, porque el centro no siempre tiene informaci\u00f3n institucional que aportar.<\/p>\n<p>La importancia del blog, sea institucional o parcial, radica en que son bit\u00e1coras que registran y guardan todo lo que se publica en un portfolio hist\u00f3rico y cronol\u00f3gico, proporcionando grueso del contenido tanto textual como multimedia, evitando as\u00ed la mayor volatilidad de las redes sociales de car\u00e1cter tan inmediato como ef\u00edmero. Digamos que las redes sociales son la puerta principal del blog.<\/p>\n<div class=\"infogram-embed\" data-id=\"d42ebd1d-186e-48c0-aa1e-981fc629e3c3\" data-type=\"interactive\" data-title=\"Blog de centro y otros blogs by Jos\u00e9 Ram\u00f3n Olalla\"><\/div>\n<p><script>!function(e,t,s,i){var n=\"InfogramEmbeds\",o=e.getElementsByTagName(\"script\")[0],d=\/^http:\/.test(e.location)?\"http:\":\"https:\";if(\/^\\\/{2}\/.test(i)&&(i=d+i),window[n]&&window[n].initialized)window[n].process&&window[n].process();else if(!e.getElementById(s)){var r=e.createElement(\"script\");r.async=1,r.id=s,r.src=i,o.parentNode.insertBefore(r,o)}}(document,0,\"infogram-async\",\"https:\/\/e.infogram.com\/js\/dist\/embed-loader-min.js\");<\/script><\/p>\n<div style=\"padding: 8px 0; font-family: Arial!important; font-size: 13px!important; line-height: 15px!important; text-align: center; border-top: 1px solid #dadada; margin: 0 30px;\"><a style=\"color: #989898!important; text-decoration: none!important;\" href=\"https:\/\/infogram.com\/d42ebd1d-186e-48c0-aa1e-981fc629e3c3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Blog de centro y otros blogs by Jos\u00e9 Ram\u00f3n Olalla<\/a><br \/>\n<a style=\"color: #989898!important; text-decoration: none!important;\" href=\"https:\/\/infogram.com\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\">Infogram<\/a><\/div>\n<h2>Contenido:<\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/wp.catedu.es\/cmeducativo\/los-centros-educativos-aragoneses-en-internet\/\">Los centros educativos aragoneses en Internet<\/a>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/wp.catedu.es\/cmeducativo\/los-centros-educativos-aragoneses-en-internet\/web-de-centro\/\">Web de centro<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/wp.catedu.es\/cmeducativo\/los-centros-educativos-aragoneses-en-internet\/blog-de-centro-y-otros-blogs\/\">Blog de centro y otros blogs<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/wp.catedu.es\/cmeducativo\/los-centros-educativos-aragoneses-en-internet\/tipologia-de-las-entradas\/\">Tipolog\u00eda de las entradas<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/wp.catedu.es\/cmeducativo\/los-centros-educativos-aragoneses-en-internet\/redes-sociales-de-centro\/\">Redes sociales de centro<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h1>An\u00e1lisis<\/h1>\n<p>Casi la mitad de los centros (el 47%) carece de blog de centro, ya sea integrado en la web mediante un editor CMS (as\u00ed lo tienen la cuarta parte de los centros) ya sea en un editor de blogs espec\u00edfico, modalidad elegida por el 27%. A este respecto, insistimos en la necesidad de diferenciar y compartir dos tipos de contenidos (entre otros) generados por los centros: la parte institucional, que no est\u00e1 de m\u00e1s compartir cuando la comunidad educativa se ha renovado, cosa que sucede cada inicio de curso, y las noticias y contenidos educativos cuyo repositorio natural es el blog. Todos los centros generan noticias, todos los centros tienen contenidos educativos que les interesa difundir (metodolog\u00edas que se est\u00e9n implantando, experiencias de las que queremos convencer a nuestras comunidades&#8230;), por lo tanto, todos los centros educativos son susceptibles de tener un blog en el que dar se\u00f1ales de su vitalidad pedag\u00f3gica.<\/p>\n<h3>Editores<\/h3>\n<p>Soslayando el apartado No sabe o no contesta, que corresponde b\u00e1sicamente a quienes carecen de blog, el editor preferido por los centros para sus blogs es <em>Blogger<\/em>, en un 29%, seguido de <em>WordPress<\/em>, en un 21%.\u00a0 Entre las respuestas minoritarias cabe destacar la presencia de algunos editores que, como <em>Google Sites<\/em>, no son espec\u00edficamente editores de noticias y otros que, como <em>Arablogs<\/em>, est\u00e1n obsoletos.<\/p>\n<h3>Vinculaci\u00f3n del Blog de centro<\/h3>\n<p>Como suced\u00eda con las p\u00e1ginas web, no son muchos los blogs que tienen vinculaci\u00f3n directa con las redes sociales, apenas un 17% y en la mayor\u00eda de los casos se desconoce la existencia o posibilidad de esta vinculaci\u00f3n (en el 55% de los casos). Es decir, en menos de una quinta parte de los casos, el blog no sirve como repositorio de contenido en las redes sociales, lo que hace necesario reflexionar sobre esta funci\u00f3n preferente de estas herramientas.<\/p>\n<h3>Sindicaci\u00f3n<\/h3>\n<p>Tampoco la sindicaci\u00f3n es habitual: un 11%, generalmente por desconocida (en m\u00e1s del 70% de los casos estudiados.<\/p>\n<h3>Administraci\u00f3n<\/h3>\n<p>En este caso, la administraci\u00f3n del Blog de centro est\u00e1 m\u00e1s equilibrada que la administraci\u00f3n de la Web, y si bien sigue siendo especialmente significativo que el 46% no sabe qui\u00e9n administra la herramienta o no contesta (en la mayor\u00eda de los casos correspondiente a la inexistencia de blog, como ocurre en el apartado siguiente), entre los que s\u00ed responden hay un cierto equilibrio entre la situaci\u00f3n l\u00f3gica, la administraci\u00f3n por parte del equipo directivo, que supone el 21%; la de alg\u00fan docente ajeno al equipo directivo (el 15%) y la de un equipo de docentes del centro (que ser\u00eda la situaci\u00f3n ideal en el caso de que exista un plan de comunicaci\u00f3n) con el 14%.<\/p>\n<h3>Publicaci\u00f3n<\/h3>\n<p>Respecto a la publicaci\u00f3n en el Blog del centro, con la salvedad antedicha del no sabe o no contesta, el equilibrio es significativo entre la publicaci\u00f3n por parte de los administradores (27%) y del profesorado en general (27,5%), reafirmando la idea mayoritariamente expresada durante el curso de que una comisi\u00f3n o equipo de comunicaci\u00f3n digital debe de ser la encargada de la gesti\u00f3n de redes en los centros educativos.<\/p>\n<h3>Otros Blogs<\/h3>\n<p>Un 35% de los centros tienen alg\u00fan blog m\u00e1s que el institucional. Entre ellos, lo normal es tener dos (14%), tres o cuatro (11%), a partir de aqu\u00ed, los n\u00fameros son dispares, pero es especialmente relevante que casi un 10% de los centros consultados tienen m\u00e1s de 10 blogs. En este caso nos referimos a Blogs de aula, de proyectos, de grupos&#8230; Sin embargo, y como hemos visto en otros apartados, estos diarios no siempre tienen reflejo en las redes sociales que, al fin y al cabo, son las que llegan al exterior.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Secci\u00f3n 2: Blogs de centro y otros blogs Analizamos la existencia de blog &#8220;oficial&#8221; de centro Con qu\u00e9 herramienta est\u00e1n construidas Su vinculaci\u00f3n con las redes sociales Si est\u00e1 sindicado Qu\u00e9 personas la administran Qu\u00e9 personas pueden publicar Si existen otros blogs Cu\u00e1ntos blogs tiene el centro El blog de centro es la fuente de &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/wp.catedu.es\/cmeducativo\/los-centros-educativos-aragoneses-en-internet\/blog-de-centro-y-otros-blogs\/\">Seguir leyendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":264,"featured_media":0,"parent":457,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_s2mail":"","footnotes":""},"class_list":["post-461","page","type-page","status-publish","hentry","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/cmeducativo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/461","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/cmeducativo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/cmeducativo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/cmeducativo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/264"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/cmeducativo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=461"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/cmeducativo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/461\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":545,"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/cmeducativo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/461\/revisions\/545"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/cmeducativo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/457"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/cmeducativo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=461"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}