![\"\"](\"http:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/wp-content\/uploads\/sites\/108\/2019\/05\/20190508_130929-300x169.jpg\")
La elaboraci\u00f3n de los Planes de Igualdad as\u00ed como la aplicaci\u00f3n de medidas educativas encaminadas a favorecer la igualdad en los centros educativos requiere de un proceso previo y paralelo de formaci\u00f3n de los docentes.<\/p>\nLa elaboraci\u00f3n de los Planes de Igualdad as\u00ed como la aplicaci\u00f3n de medidas educativas encaminadas a favorecer la igualdad en los centros educativos requiere de un proceso previo y paralelo de formaci\u00f3n de los docentes.<\/p>\n
Por ello, desde la red de formaci\u00f3n del profesorado se han organizado cuatro jornadas destinadas a las coordinadoras y los coordinadores de Convivencia e Igualdad de todos los centros educativos de nuestra Comunidad Aut\u00f3noma. En el caso de la provincia de Teruel, las jornadas de formaci\u00f3n se han llevado a cabo en la capital, con una asistencia que rondaba las 60 personas en todos los encuentros.<\/p>\n
El primer paso para la acci\u00f3n debe ser la reflexi\u00f3n, por lo que la primera jornada se dedic\u00f3 por entero a conocer los principios y fundamentos sobre los que se construye la igualdad de g\u00e9nero, as\u00ed como a ofrecer modelos que sirvieran de gu\u00eda e inspiraci\u00f3n para las personas asistentes. La segunda jornada se centr\u00f3 en las implicaciones que tiene el lenguaje en la contrucci\u00f3n del pensamiento en igualdad. La tercera jornada, centrada en la convivencia, ofrec\u00eda recursos para entender y difundir la estrech\u00edsima vinculaci\u00f3n entre igualdad y convivencia.<\/p>\n
Puedes descargar el material de las tres jornadas pinchando en el siguiente enlace<\/a><\/p>\n La cuarta y \u00faltima jornada, realizada unos meses despu\u00e9s, se plante\u00f3 como lugar de encuentro y espacio para compartir y crecer. Primero una ponencia de reflexi\u00f3n sobre las pedagog\u00edas invisibles\u00a0 y la cuesti\u00f3n de genero. Para finalizar, se volcaron las dudas, luces y sombras de un arduo proceso que implica a toda la comunidad educativa y que debe liderar en cada centro los responsables de coordinaci\u00f3n de Igualdad y Convivencia y, por supuesto, los equipos directivos.<\/p>\n