{"id":50,"date":"2018-02-16T09:43:59","date_gmt":"2018-02-16T08:43:59","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/?p=50"},"modified":"2021-09-23T11:40:34","modified_gmt":"2021-09-23T10:40:34","slug":"inspeccion-de-educacionactuaciones-de-la-inspeccion-provincialactuacion-prioritaria-convivencia-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/inspeccion-de-educacionactuaciones-de-la-inspeccion-provincialactuacion-prioritaria-convivencia-escolar\/","title":{"rendered":"Convivencia Escolar"},"content":{"rendered":"

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Esta actuaci\u00f3n tiene como objetivo impulsar la elaboraci\u00f3n del Plan de Igualdad y, como continuidad de la actuaci\u00f3n prioritaria de cursos anteriores, continuar con el asesoramiento a los centros para la promoci\u00f3n de la convivencia escolar y la erradicaci\u00f3n de cualquier tipo de violencia o cualquier manifestaci\u00f3n de acoso escolar.<\/p>\n

En la provincia de Teruel vamos a continuar con la elaboraci\u00f3n de materiales (Aprendiendo con l\u00e1piz y coraz\u00f3n<\/a>\u00a0 Ense\u00f1ando con l\u00e1piz y coraz\u00f3n<\/a>) para el trabajo de la tutor\u00eda en Educaci\u00f3n Infantil y Primaria (este curso 2021-22 nos gustar\u00eda publicar el tercer volumen “Creciendo con l\u00e1piz y coraz\u00f3n”) y, por supuesto, con la dinamizaci\u00f3n de la p\u00e1gina web “Teruel convive”<\/a> y la difusi\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas de convivencia escolar y tutor\u00eda.<\/p>\n

Adem\u00e1s, vamos a realizar intervenciones puntuales en centros seleccionados para facilitar procesos de autoevaluaci\u00f3n y mejora de la promoci\u00f3n de la convivencia escolar<\/strong><\/em>. Se trata, fundamentalmente, de realizar un diagn\u00f3stico y an\u00e1lisis de la situaci\u00f3n de la convivencia en el centro educativo y, a trav\u00e9s de puestas en com\u00fan en grupos de discusi\u00f3n, presentar un informe que recoja la situaci\u00f3n actual y las medidas propuestas por los diferentes sectores de la comunidad escolar para la mejora de la convivencia.<\/p>\n

El curso 2016-17 se hizo una primera aproximaci\u00f3n en el IES Vega del Turia, el curso 2017-18 se extendi\u00f3 a tres nuevos centros (IES Salvador Victoria de Monreal del Campo, CEIP Juan Ram\u00f3n Alegre de Andorra y CC. La Salle-San Jos\u00e9 de Teruel) y el curso 2018-19 se realiz\u00f3 una intervenci\u00f3n en el IES Segundo de Chom\u00f3n de Teruel.<\/p>\n

En el curso 2019-20, se inici\u00f3 la actuaci\u00f3n en el IES Bajo Arag\u00f3n de Alca\u00f1iz, pero se paraliz\u00f3 como consecuencia de la pandemia. Este curso 2021-22 vamos a reiniciar la actuaci\u00f3n a partir de los cuestionarios que ya fueron realizados.<\/p>\n

La recogida inicial de datos se hace a trav\u00e9s de un cuestionario on-line: puedes acceder al mismo en el siguiente enlace<\/a><\/p>\n

\u00a0Como puedes ver, en la cumplimentaci\u00f3n del cuestionario participan todos los sectores de la comunidad educativa (docentes, alumnado y familias). Una vez vaciado el cuestionario, con los datos obtenidos, se forman grupos de discusi\u00f3n por sectores para recoger sus opiniones y propuestas de mejora. De esta forma, hemos obtenido una informaci\u00f3n valiosa sobre el estado de la convivencia escolar.<\/p>\n

Elaborado un borrador de informe, se presenta a un nuevo grupo de discusi\u00f3n formado por representantes de todos los sectores para llegar a un informe final definitivo que ha sido consensuado por todas las partes implicadas. Finalizado todo el proceso, se traslada al Claustro de Profesores y al Consejo Escolar para que conozca los resultados y pueda poner en marcha para los cursos siguientes las propuestas de mejora adoptadas en relaci\u00f3n con la convivencia escolar.<\/p>\n

La experiencia de los cursos pasados result\u00f3 muy provechosa. Conf\u00edamos en que las propuestas para este curso tambi\u00e9n den resultados satisfactorios.<\/p>\n\n

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