![\"\"](\"http:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/wp-content\/uploads\/sites\/108\/2020\/12\/forum-aragon-31.jpg\")
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La revista Forum Arag\u00f3n<\/span><\/a> acaba de publicar un nuevo n\u00famero, el 31, con un monogr\u00e1fico dedicado a “La ense\u00f1anza online<\/em><\/strong>“, que contin\u00faa con nuevas reflexiones y experiencias en torno a la escuela del Covid 19.<\/p>\n Parece inevitable comenzar hablando de este curso extra\u00f1o y complejo, ahora que nos acercamos al final de su primer trimestre. Un curso que empez\u00f3 con mucho miedo e incertidumbre (dos palabras que han definido perfectamente la situaci\u00f3n), pero que ha logrado superar las dificultades y adaptarse a unas condiciones adversas como las que impone la Covid 19.<\/p>\n Y todo ello se ha conseguido con un sobresfuerzo del profesorado y de los equipos directivos. Despu\u00e9s de dejar atr\u00e1s los seis meses de cierre de colegios e institutos, hab\u00eda que hacer frente a la crisis con planes de contingencia, de refuerzo, programaciones adaptadas, protocolos de prevenci\u00f3n, grupos burbuja, acondicionamiento y adaptaci\u00f3n de los espacios del centro, coordinaci\u00f3n con los recursos sanitarios\u2026 y todo ello en un contexto cambiante y en algunos momentos contradictorio.<\/p>\n Todo un desaf\u00edo del que estamos seguros la escuela ha salido reforzada. Buena muestra de ello es este monogr\u00e1fico en el que se recogen las voces de docentes de diferentes niveles en el que muestran su compromiso con la educaci\u00f3n, con el alumnado, con las familias y con el entorno. Ha sido y es una muestra de la capacidad organizativa y de la autonom\u00eda disponible cuando los equipos directivos y docentes lideran los centros.<\/p>\n Puedes descargar el monogr\u00e1fico en el siguiente enlace Forum Arag\u00f3n 31 – Ense\u00f1anza online<\/a><\/p>\n\n