{"id":623,"date":"2021-01-04T10:22:14","date_gmt":"2021-01-04T09:22:14","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/?p=623"},"modified":"2021-01-04T10:22:14","modified_gmt":"2021-01-04T09:22:14","slug":"como-hemos-cambiado-medio-siglo-de-escuela-en-espana-1970-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/como-hemos-cambiado-medio-siglo-de-escuela-en-espana-1970-2020\/","title":{"rendered":"\u00a1C\u00f3mo hemos cambiado! Medio siglo de Escuela en Espa\u00f1a (1970-2020)"},"content":{"rendered":"<p>Acaba de publicarse la LOMLOE (puedes descargar en este enlace el <a href=\"http:\/\/legislacioneducativa.ftp.catedu.es\/LEGISLACION%20EDUCATIVA\/Estatal\/LOMLOE\/20201223-loe-con-lomloe-v7.pdf\">Texto completo de la Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n con las modificaciones de la LOMLOE<\/a>) y conmemoramos la efm\u00e9ride de la Ley General de Educaci\u00f3n, un momento hist\u00f3rico que supuso una ruptura con la tradici\u00f3n escolar anterior. El objetivo del trabajo de Ram\u00f3n L\u00f3pez Mart\u00edn (Universidad de Valencia) es repasar alguno de los aspectos m\u00e1s notables de los cambios experimentados por la escuela en estos \u00faltimos cincuenta a\u00f1os.<\/p>\n<p>Consciente de la imposibilidad de agotar la tem\u00e1tica, el art\u00edculo se centra en los fundamentos de cada uno de los cambios que llevan consigo los modelos de escuela y los diversos estilos pedag\u00f3gicos que los sustentan.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/wp-content\/uploads\/sites\/108\/2021\/01\/Medio_siglo_escuela_en_Espana.pdf\">Medio_siglo_escuela_en_Espa\u00f1a<\/a><\/p>\n\n<div class=\"twitter-share\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?via=eduinsteruel\" class=\"twitter-share-button\" data-size=\"large\">Twittear<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Acaba de publicarse la LOMLOE (puedes descargar en este enlace el Texto completo de la Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n con las modificaciones de la LOMLOE) y conmemoramos la efm\u00e9ride de la Ley General de Educaci\u00f3n, un momento hist\u00f3rico que supuso una ruptura con la tradici\u00f3n escolar anterior. El objetivo del trabajo de Ram\u00f3n L\u00f3pez Mart\u00edn&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":200,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_s2mail":"yes","footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-623","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-formacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/623","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/200"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=623"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/623\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":625,"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/623\/revisions\/625"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=623"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=623"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=623"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}