![\"\"](\"http:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/wp-content\/uploads\/sites\/108\/2018\/03\/inclusion.jpg\")
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Colaborar en el impulso de la aplicaci\u00f3n del principio de inclusi\u00f3n en los centros educativos y promover una respuesta educativa inclusiva a la totalidad del alumnado es uno de principales objetivos del Plan General de Actuaci\u00f3n de la Inspecci\u00f3n de Educaci\u00f3n para los pr\u00f3ximos cursos acad\u00e9micos. Por ello, una de nuestras actuaciones prioritarias es la Educaci\u00f3n Inclusiva.<\/p>\n
No es nueva ya que, durante los cursos anteriores, bajo la forma de actuaci\u00f3n espec\u00edfica, los inspectores ya hemos intervenido en los centros para promover la mejora de la atenci\u00f3n a la diversidad y favorecer el principio de inclusi\u00f3n.<\/p>\n
\u00bfMediante que acciones pretendemos impulsar la aplicaci\u00f3n del principio de inclusi\u00f3n en los centros educativos? a) colaborar con la valoraci\u00f3n de alegaciones y redacci\u00f3n definitiva de la 4\u00aa Orden de inclusi\u00f3n y anexos correspondientes, as\u00ed como en el proceso de informaci\u00f3n y formaci\u00f3n que se establezca; b) colaborar en los procesos de formaci\u00f3n de las redes de apoyo (inspecci\u00f3n, formaci\u00f3n, orientaci\u00f3n) y de los equipos directivos en materia de inclusi\u00f3n y convivencia; y c) acompa\u00f1amiento para la puesta en marcha en centros “experimentales” de modelos innovadores de respuesta educativa inclusiva y, en su caso, difusi\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas.<\/p>\n
De esta forma, en la provincia de Teruel, para el curso actual, vamos a continuar con la actuaci\u00f3n muestral iniciada en el curso 2019-20 en la que seleccionamos cinco nuevos centros (IES Dami\u00e1n Forment de Alcorisa, CC La Salle de Teruel, CEIP Ensanche de Teruel, CRA Palmira Pl\u00e1 de Cedrillas y CRA Algars de Cretas) para acompa\u00f1ar, orientar, dinamizar y apoyar en la reflexi\u00f3n y dise\u00f1o de actividades hacia la inclusi\u00f3n real de todo el alumnado.<\/p>\n
Contamos con el apoyo de la red de formaci\u00f3n y de los orientadores de los equipos, con la experiencia de los cursos pasados… y con la ilusi\u00f3n de avanzar un poquito en este dif\u00edcil reto, aportando un granito de arena hacia la consecuci\u00f3n de alguna mejora.<\/p>\n
Aqu\u00ed os dejamos diversos recursos para la implementaci\u00f3n de una educaci\u00f3n inclusiva; recursos asequibles, sencillos y \u00fatiles para el conjunto de la comunidad educativa.<\/p>\n
Para_saber_mas_inclusiva<\/a><\/p>\n Tambi\u00e9n ponemos a vuestra disposici\u00f3n el protocolo que est\u00e1 utilizando la Inspecci\u00f3n de Educaci\u00f3n para el desarrollo del principio de inclusi\u00f3n en los centros docentes: pincha aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n <\/p>\n\n