![\"\"](\"http:\/\/wp.catedu.es\/inspeccioneducacionteruel\/wp-content\/uploads\/sites\/108\/2023\/03\/Desarrollo-curricular-LOMLOE-II-242x300.jpg\")
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El Proyecto Atl\u00e1ntida<\/a>, en colaboraci\u00f3n con el Grupo Editorial Anaya, ha publicado una segunda monograf\u00eda sobre la LOMLOE. Una publicaci\u00f3n que ofrece una serie de experiencias, a nivel de centro y de aula, en torno a tres campos conceptuales que sintetizan los retos a los que se debe dar respuesta desde los claustros del profesorado: situaciones de aprendizaje, evaluaci\u00f3n competencial y programaciones did\u00e1cticas.<\/p>\n Siguiendo con el modus operandi a las publicaciones Atl\u00e1ntida, en el libro se presentan experiencias concretas de desarrollo curricular LOMLOE en las aulas, y se muestra un modelo concreto que da vida a la estructura curricular de la norma, adecuando su desarrollo al contexto. Se trata de experiencias vivas que los centros est\u00e1n poniendo en marcha en todas las etapas educativas y que merece la pena consultar como referentes del cambio de enfoque curricular, con las posibilidades de mejora.<\/p>\n Puedes descargar la publicaci\u00f3n en el siguiente enlace: Desarrollo_curricular_LOMLOE_Teor\u00eda_y_pr\u00e1ctica<\/a><\/p>\n\n