Desde el EOEIP de Cantavieja comparten este catálogo lúdico-didáctico que elaboraron, con una relación de juegos educativos para utilizarlos en los centros y compartirlos con las familias, siendo un recurso alternativo al excesivo uso de pantallas.

El objetivo que se persigue es generar en los centros un espacio lúdico durante el tiempo de recreo con la intención de acercar la metodología ABJ. Otro de los fines principales es asesorar a los docentes sobre otras herramientas lúdicas que permitan el juego en la escuela como un elemento pedagógico más, generando procesos de aprendizaje de índole múltiple y en cualquier etapa evolutiva.

Los beneficios del ABJ se pueden agrupar atendiendo a los participantes: por un lado, el alumnado mejora su motivación, autonomía y autoestima, desarrolla las funciones ejecutivas y aumenta su interacción social; y por otro lado el docente también ve incrementada su motivación, además de mejorar la interacción con los/as alumnos/as y obtener más información sobre el proceso de aprendizaje del mismo. Además, el propio proceso de enseñanza aprendizaje es más atractivo, ya que el aprendizaje se construye, aplica y reajusta simultáneamente.