Las alumnas de 1º de Mediación Comunicativa visitan ASZA, Agrupación de personas sordas de Zaragoza y Aragón. El trabajador social de ASZA, Miguel, realizó una exposición sobre aspectos relacionados con la comunidad sorda, la lengua de signos y las áreas de intervención de la agrupación. Generándose un buen debate sobre los perfiles profesionales.
Hoy nos visitó la Asociación de Lucha contra la Distonía en Aragón, ALDA. Pudimos conocer algunas de las características de este trastorno que afecta al tono y al movimiento muscular. El próximo domingo día 15 celebran el «Día europeo de la distonía» y desde ALDA ubicarán una mesa informativa en la puerta del Ayuntamiento de 10:00 a 14:00h, a la cual nos invitan acudir.
http://www.distonia-aragon.org/
Así funciona el aparato que permite hablar a Stephen Hawking.
El resultado ha sido un sistema formado por tres partes: un sensor que detecta el movimiento de las gafas de Hawking; una plataforma de software instalada en su ordenador que recibe la señal del primero, formada por un teclado y un ratón virtuales; y un sistema de habla sintetizada, formado por una voz robótica, que activa cuando termina de escribir.
Poco a poco el taller va adquiriendo forma, hoy lo hemos estrenado con las alumnas de ciclo formativo de grado superior de Mediación Comunicativa, llevando a cabo una sesión de psicomotricidad. Esta sesión nos ha permitido conocer y vivenciar con varios ejercicios los objetivos y características de la psicomotricidad, de una forma lúdica. El empapelado del suelo ha tenido su gracia ¿no? 
Hoy hemos compartido una actividad conjunta todo el alumnado de los ciclos formativos de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Jose Antonio, policía nacional ha realizado dos charlas, una sobre violencia de género y otras sobre drogas. En ellas hemos podido conocer entre otros aspectos, los factores, indicadores y algunos de los protocolos que se utilizan para luchar contar la violencia de genero y las características de las drogas, y ha resulto muchas de las dudas y preguntas que se le han formulado.
Los alumnos y alumnas del ciclo de grado superior de interpretación de lengua de signos han ejercido de interpretes, durante todo la actividad, gracias!
A lo largo de la próxima semana realizaremos una gymkana sobre sistemas alternativos y aumentativos de comunicación con los alumnos y alumnas de integración social. Compartimos unas nuevas pistas a través de los códigos QR.
Los códigos QR son un tipo de códigos de barras bidimensionales, donde la información está codificada dentro de un cuadrado, permitiendo almacenar gran cantidad de información alfanumérica. Comenzarón utilizandose en automoción, pero podemos verlos en campañas de publicidad, marketing…y también en educación. Los códigos QR nos permiten digitalizar espacios, crear baterias de preguntas, mapas o muros de recursos…
