Ce projet a été réalisé par les étudiants de première année du baccalauréat qui étudient la matière de Français, au total nous sommes douze élèves dans la classe. De plus, le projet a eu lieu dans le premier trimestre de l’année scolaire, entre octobre jusqu’à décembre.
Pour développer ce projet, nous avons travaillé quelques phases essentielles pour créer finalement l’exposition de notre travail. Au début du cours, nous avions mis en pratique notre habileté à l’heure de décrire une photographie. Nous devions y expliquer tout ce qui est apparu sur la photo, comme les sensations qu’il nous apportait l’image, ses couleurs, l’atmosphère ou son contexte. Par la suite, nous passons à la pratique orale des photos. Dans la classe, nous avons réalisé quelques exposés desquels nous avons expliqué aux camarades une photo que nous mêmes avons choisie. La différence unique avec la description écrite est que nous avons dû improviser et utiliser notre imagination de manière plus spontanée.
Quand la description des photos a été déjà dominée, nous sommes allés un peu plus loin dans le projet. La tâche suivante que nous avons réalisée a été la description des magasins anciens qui se trouvaient fermés, que nous avons porté sur le blog de Français. Sur les photos nous avons eu à décrire des aspects comme l’activité commerciale du magasin, des produits qu’on y vendait et les sensations qu’il nous transmettait.
Le projet « Ces photos vous parlent ? » traite du petit commerce disparu à Calatayud. Après avoir travaillé dans la classe la description, nous avons initié la tâche finale du projet. Chacun de nous avons dû prendre quelques photos des commerces fermés et ces photos font partie de l’exposition qui a lieu dans le lycée.Pour concevoir l’exposition, nous avons décoré les photos avec des cartons et des courts textes que nous avons crée. Avec les textes nous voulions faire une évocation de la vie ancienne du commerce, la mention de sons ou de parfums présents aux magasins ou un dialogue entre les commerçants et les clients. Le but de cette exposition a été de susciter une réflexion dans le récepteurs, afin de rappeler le commerce ancien bilbilitain et comme il disparaissait après les années. La dernière partie du travail a été la diffusion de cette information. Pour cela, les élèves ont contacté avec les différents moyens de communication.
Ce projet a été très intéressant. Nous avons traité un sujet qui préoccupé peu des gens mais qui est présent à Calatayud, car la disparition des magasins et la faible activité commerciale dans notre ville sont inquiétantes. Pour pouvoir réaliser ce travail, l’imagination et des éléments descriptifs ont été essentiels. Grâce à l’imagination nous avons pu déduire l’identité des personnages qui apparaissent, la situation dans le moment où on a pris la photo, etc.
De plus, j’ai étendu mon vocabulaire en français, puisque c’était la première fois que j’ai travaillé la description d’une forme rigoureuse, j’ai aussi appris des expressions comme « la scène passe à » ou « en arrière plan ». Également, je me suis rendue compte qu’il est important observer les détails pour exprimer au maximum tous ses éléments.
Je n’ai pas de critique à ce sujet et mon bilan sur le projet est très positif.
