L’enfant de sable

“L´enfant de sable”, roman de Tahar Ben Jelloun, raconte les problèmes d´identité de Zahra, une fille musulmane  élevée comme un garçon, comme Ahmed, l´héritier d´une famille qui avait déjà sept filles et pas de fils mâle, ce qui était une honte et un déshonneur pour une famille marocaine.

L´histoire est racontée par un conteur sur la place de Marrakech d´après le journal écrit par Ahmed lui-même. Après la mort de son père, l´abandon de ses sœurs de la maison familiale et la folie de sa mère, Ahmed s´enferme dans une chambre en haut sur la terrasse de la grande maison et il écrit le journal où il consigne ses pensées. Il/elle avait trompé tout le monde jusqu´au jour où elle s´est aperçue qu´elle se trompait elle-même.

Quand la municipalité de Marrakech a « nettoyée » la grande place, le conteur et d´autres artistes et vendeurs de rue ont dû quitter ce lieu et le récit est resté sans fin. Ceux qui allaient l´écouter se sont dispersés sauf Salem, Amar et Fatoume, les plus fidèles au conteur, qui ont décidé de poursuivre l´histoire. Chacun a dit qu´il savait ce qui s´était passé. Salem a raconté que Zahra a quitté son isolement et a rejoint un cirque ambulant où elle a subi des violences et des humiliations. Amar, au contraire, a dit qu´Ahmed, puisqu´il l´a toujours considéré comme un homme, n´a jamais quitté sa chambre où il est mort. C´est en préparant le cadavre pour l´enterrement que la vérité a été découverte. Fatoume d´autre part se présente comme Ahmed-Zahra elle-même.

Vraiment personne ne connaît la fin de l´histoire, pas même le conteur qui a tout oublié, et personne ne peut plus la lire parce que le livre fut vidé de ses écritures par la pleine lune.

L´histoire est séduisante, l´implication psychologique est intéressante, l´auteur introduit des références à la culture et aux traditions arabes, tous les ingrédients qui pourraient faire du roman un chef-d´œuvre, cependant ce n´est pas le cas, au contraire, le roman est ennuyeux, lourd et dans certaines parties même pédant. L´auteur répète les mêmes réflexions à satiété et bien que le lexique soit facilement compréhensible, les images poétiques trop compliquées qu´il utilise rendent plusieurs morceaux inintelligibles. 

En conclusion, le roman promettait plus qu´il ne l´est, mais de toute façon c´est une bonne histoire et il y a des chapitres qui accrochent.

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Cristina N. 

C1.1

 

Critique du roman L’enfant de sable, de Tahar Ben Jelloun

L’enfant de sable c’est une oeuvre très dure et cruelle;  elle se déroule dans les années cinquante,  bien que elle ait été écrite dans les années 80 au Maroc.

Le livre est une critique de cette société dans laquelle être un homme est un privilège et être une femme est une punition.

C’est un livre situé dans le “ réalisme magique”  pour les images qu’il reconstitue.

Un conteur (figure arabe qui se mettait sur les places pour raconter des histoires,  un jongleur)  d’un quartier populaire de Marrakech,dit qu’il y a le journal intime de la protagoniste du récit qu’il va raconter: En effet, l’histoire qu’il raconte est celle d’Ahmed, la huitième fille d’une couple dans laquelle Hajji Ahmed Suleyman, en assez d’avoir des filles et, la dernière fois il décide de faire de sa dernière fille un garçon pour qu’il jouisse des privilèges et hérite de toute sa lignée.

À ce moment, le contexte social est très important, car Hajji maltraite sa femme et lui reproche de ne pas lui donner fils.

En plus,on peut voir la situation si dure que les femmes vivaient dans ces pays et le pouvoir de l’homme que, par ces caprices, est capable de confisquer la vie de sa fille comme femme.

Cette nouvelle identité masculine ne sera connue que de ses parents et, au fil du récit, sont racontés les changements que doit souffrir la fille et la dissimulation de son propre genre. Elle se bande la poitrine et son père feint une circoncision.

Ahmed épouse sa cousine, Fatima, qui est malade et meurt peu après. Ahmed paie sa frustration avec elle.

Son père meurt aussi et sa mère entre dans un état de folie.

Ahmed quitte sa maison quand son père est déjà  mort; il commence à se découvrir comme femme.

Ahmed travaille dans un cirque comme danseuse, où on se moque d’elle; encore, elle est violée par le fils de la propriétaire.

Selon le narrateur, la jeune meurt dans cet épisode violent.

Mais l’histoire continue Zhara(son nom de femme) , déjà vieille, continue à raconter son histoire.

Inma Contreras, C1.1

Club de lectura hispanofrancés Auch Calatayud

Vous aimez lire? Vous aimez la littérature française? Vous voulez découvrir de nouveaux auteurs français mais aussi espagnols? Vous voulez PARTAGER vos impressions, vos opinions, vos ressentis sur les lectures? Le Club de lecture franco-espagnol Auch Calatayud est fait pour vous! Suivez le lien pour découvrir le blog de ce club de lecture binational, qui a deux sièges: les villes jumelées d’Auch et de Calatayud:

https://clubdelecturahispanofrances.weebly.com/

Et si vous n’avez pas encore le niveau en français pour lire des ouvrages originaux, ce n’est pas un problème! Toutes les lectures proposées sont traduites dans les deux langues.

Si vous voulez vous joindre à notre club, contactez-nous au Département de Français de l’EOI de Calatayud ou en écrivant un courriel à: clubdelecturahispanofrances@hotmail.com

Lectures obligatoires 18-19

 

1º de ESO

  • SOLOWIJ, Bazyli, La Tour Eiffel, ed. Longman, col. Lire et Découvrir

2º de ESO

  • BARNES, Rachel, Jojo, ed. Santillana
  • JOB, Béatrice, Un voyage de rêve en France, ed. Oxford

3º de ESO

  • MAXIME, Annette, Enfermés, ed. Longman, col. Lire et Découvrir

4º de ESO

  • MAXIME, Annette, Le mystère du phare, ed. Longman, col. Lire et découvrir (niveau 3)
  • TALGUEN, Cécile, On a volé Mona Lisa, ed. Santillana
  • GERRIER, Nicolas, Des traces dans la neige !, ed. Vicens Vives, col. Chat Noir (niveau 2, A2)

1º de bachillerato

  • VERNE, Jules, Le Tour du monde en 80 jours, (adapté en 800 mots), ed. Hachette, col. Lecture facile (niveau 1)
  • MOUQUET, Mathilde, La France des festivals, ed. Longman, col. Lire et découvrir (niveau 3)

2º de bachillerato

  • SAINT-EXUPÉRY, Antoine, Le Petit Prince, (texte intégral), ed. Gallimard

petit prince

 

Lectures recommandées pour cet été

 

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1º ESO – Chiens et chats, Collection Évasion, Santillana Français

2º ESO – Jojo, Collection Évasion, Santillana Français

3º ESO – C’est chouette la vie! – Collection Évasion, Santillana Français

4º ESO – Dans la maison bleue – Collection Évasion, Santillana Français

1º bach. On a volé Mona Lisa – Collection Évasion, Santillana Français

Finale à trois – Collection Évasion, Santillana Français

Il y en a des exemplaires dans notre bibliothèque.

Bonne lecture!

 

 

Lectures obligatoires

1º de ESO

  • SOLOWIJ, Bazyli, La Tour Eiffel, ed. Longman, col. Lire et Découvrir

2º de ESO

  • JOB, Béatrice, Un voyage de rêve en France, ed. Oxford

3º de ESO

  • MAXIME, Annette, Enfermés, ed. Longman, col. Lire et Découvrir

4º de ESO

  • JOB, Béatrice, Le vide-grenier, ed. Oxford
  • MAXIME, Annette, Le mystère du phare, ed. Longman, col. Lire et découvrir (niveau 3)
  • GERRIER, Nicolas, Des traces dans la neige !, ed. Vicens Vives, col. Chat Noir (niveau 2, A2)

1º de bachillerato

  • MOUQUET, Mathilde, La France des festivals, ed. Longman, col. Lire et découvrir (niveau 3)
  • VERNE, Jules, Le Tour du monde en 80 jours, (adapté en 800 mots), ed. Hachette, col. Lecture facile (niveau 1)

2º de bachillerato

  • SAINT-EXUPÉRY, Antoine, Le Petit Prince, (texte intégral), ed. Gallimard

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