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Con cuatro colores…

Os proponemos un juego de resolución de problemas para que lo podáis realizar con vuestros hijos.

El objetivo del juego consiste en pintar el dibujo de manera que no haya dos zonas vecinas que tengan el mismo color.

Esta actividad presenta un rectángulo dividido en zonas que hay que colorear. Para ello basta con seleccionar uno de los colores de la derecha y pinchar sobre la zona que se quiera. Automáticamente quedará pintada de ese color. Si se quiere cambiar el color, basta con elegir otro y volver a hacer clic sobre la zona.

Otra actividad que persigue el mismo objetivo es «Diana de colores»:

 

Trabajamos las simetrías de forma divertida

Esta semana hemos estado trabajando las simetrías, primero en la PDI y luego en el rincón de plástica en el que hemos realizado un trabajo que les ha encantado.

Los juegos que hemos trabajado en el aula son:

Se pueden trabajar tanto en el ordenador como en la tablet.

Son actividades divertidas y un poco «mágicas».

Si tenéis algún problema poneros en contacto con nosotras o dejar un comentario.

Vamos a contar…

Estas dos aplicaciones pueden servir para ayudar a contar:

En esta primera, tocamos la gallina y aparece un número determinado de huevos. Deben de contar y repasar el número de huevos que ha puesto la gallina. Los huevos pueden desplazarse hasta los números como ayuda. Cada vez que damos al botón OTRO, aparecerá una cantidad  diferente. Se trabaja del 1 al 5. Para escribir hay que coger el lápiz de la barra de herramientas.

En esta otra actividad trabajaremos hasta el número 13. Hay que encerrar tantas ovejas como nos indican en el redil abierto o en el cerrado. Cada vez que reiniciemos la actividad con el  botón OTRO, aparecerá un número aleatorio de ovejas.

 

La noche y el día

Estos días atrás estuvimos trabajando la noche y el día….

¿Cómo lo hicimos?

En la Asamblea, por supuesto, no hay tema que no se trate allí. Después una actividad que consistía en colocar sobre un cartón duro una cartulina de color blanco. En un lado echamos un poquito de pintura de dedos de color azul oscuro, negro y gris plateado; en la otra parte, azul claro y blanco.

Lo envolvimos con papel film y lo entregamos a los alumnos para que se encargasen de distribuir con la mano la pintura. Cuando se cansaron utilizaron el rodillo de la plastilina.

Una vez extendido quitamos el papel film y dejamos secar. Ya sólo nos faltó poner a la noche estrellas y al día un precioso sol.

¡Quedó un bonito trabajo!

Para practicar también podéis jugar con ellos en este enlace:

https://www.geogebra.org/m/SwpDy7ND

Solamente tendrán que arrastrar los elementos del día y la noche a su sitio correspondiente.

Elegir el castellano para que aparezcan las palabras noche y día en ese idioma.