Todas las entradas de: Lola Lacambra Mora

Pigmentos y color

JUAN MANUEL BOTE ARANDA

Durante este segundo trimestre en la asignatura de Educación Plástica y Visual estamos trabajando el tema del color con el alumnado de 1º ESO. Hemos visto como el espectro cromático también está presente en ámbitos profesionales muy dispares a los del mundo del arte y cómo cada uno de ellos lo emplea en función de sus necesidades específicas.

Juanma Bote con el alumnado de 1º ESO D

En relación a los contenidos tratados en el tema hemos visto la gran variedad de procedimientos pictóricos que tenemos a nuestro alcance y con los que podemos llegar a trabajar. Estos materiales los podemos adquirir en cualquier tienda especializada sin preguntarnos muchas veces cuál es su composición, si son compatibles entre sí o cómo les puede afectar la luz y los ambientes contaminados.

Todas las fotos y vídeos en este ENLACE

Para intentar dar respuesta a todas estas preguntas desde el departamento de Artes Plásticas del IES Domingo Miral de Jaca Juanma Bote Aranda, profesor de 1º ESO, ha hecho una pequeña práctica, donde se ha amasado pigmento con agua destilada, y se ha preparado un temple magro con yema de huevo y un temple graso con aceite secante. Durante el transcurso de la actividad hemos empleado conceptos más propios del ámbito científico, como son la tensión superficial en los pigmentos de granulometría muy fina y cómo poderlos amasar utilizando alcohol etílico u orina, el elevado índice de refracción de óxidos y tierras y su elevado poder cubriente, el huevo como emulgente natural para conseguir mezclar agua y aceite, el empleo del vinagre como fungicida y fluidificante del trazo, la influencia del aglutinante para modificar el aspecto de la pincelada, etc. 

Durante la sesión, el aula de Plástica se ha convertido en un pequeño laboratorio y los alumnos han descubierto que los artistas empleaban todo el conocimiento del que pudiesen disponer para que sus obras perdurasen inalterables en el tiempo.

Además ha compartido con nosotros una estupenda y completa presentación prezzi sobre los colores en el arte mural de la edad media.

Concurso de christmas 2021

Un año más el Departamento de Francés con la colaboración del AMPA ha convocado el curso de christmas en español, inglés y francés. Este curso además con el condicionante de que debían ser preferentemente con materiales reciclados y rehusados.

Las felicitaciones han estado expuestas durante unas semanas en el pasillo principal del instituto y, tras el recuento de votos  y confirmación de los ganadores, el resto de felicitaciones han sido donadas a las dos residencias de tercera edad de Jaca para adornar ya acompañar de algún modo a las personas más mayores de nuestra localidad.

Rubén Cigüela (profesor de EF) con el grupo de alumnos de 1º ESO que se ha acercado en bicicleta hasta la Residencia Vitalia para entregar su lote de felicitaciones de navidad.
Marine Le Toulouzan (con gorro), junto a Moisés Ariza (jefe de estudios), Jose Luis Mur (director) en la entrada del instituto con el grupo que esta mañana ha llevado personalmente las felicitaciones al la Residencia de Santa Orosia.

La entrega de premios se ha realizado hoy, 22 de diciembre a las 13:00 en el salón de actos con la presencia de los compañeros de 1º ESO, equipo directivo y representantes del AMPA.

Moisés Ariza (jefe de estudios), José Manuel De Sus, Marine Le Toulouzan (profes de francés) y Begoña Grasa (representante del AMPA) junto a Valeria Muñoz, Alba Usieto y Carmen Ventura, ganadoras del primer, tercero y accessit.

Los ganadores han sido:

Primer premio – Valeria Muñoz. 1°D ESO 

Segundo premio – Mateo de la Barrera. 1° A ESO

Tercer premio – Alba Usieto. 1° C ESO

Mención especial – Carmen Ventura. 1° D ESO

Más fotos en este álbum

Rocio Manzanedo, gimnasta del Club Jacetano GRD

Entrevistamos a Rocío Manzanedo Maruenda, alumna de 1º ESO C, al enterarnos que se iba a competir en los Campeonatos nacionales de Valladolid justo al acabar el curso a finales de junio.

¿Cuándo comenzaste en este deporte, por qué y cómo?
Me apunté a gimnasia rítmica como una extraescolar en el Club Jacetano GRD. Me llamaban mucho la atención las gimnastas que veía en la televisión, así que se lo dije a mi madre y ya hace 9 años que formo parte de este club.

Empecé a competir con 6 años, en conjunto, en torneos intercomarcales  en Huesca, Binaced, Monzón y Jaca.

La siguiente temporada, mis entrenadoras Lucie Magi y Sara Rodríguez, vieron aptitudes en mi para competir a nivel autonómico. Ese año llegamos a la final, quedando entre las seis primeras de Aragón, en conjuntos.

Con 8 años comencé a competir en individual y conjunto.
Durante estos años ha habido de todo, tanto logros como fracasos,

La temporada 2019/2020, fue bastante dura, ya que después de estar entrenando desde septiembre, comenzamos a competir y nos confinaron a causa de la COVID-19.
Actualmente compito en individual nivel base.

Este año, aun con las restricciones que hemos tenido, e incluso nos suspendieron la actividad deportiva, hemos conseguido continuar con la temporad

a, consiguiendo clasificarme para los nacionales como 2ª de Aragón.
¿Cuántas horas entrenas a la semana?
Actualmente entreno 5 horas a la semana, dos horas y media los miércoles y dos horas y media los viernes aunque hay algún sábado que entrenamos de 10 de la mañana a 2 del mediodía.

¿Ha requerido mucho esfuerzo para ti llegar hasta este nivel?
La verdad es que sí, porque, yo siempre he sido muy perfeccionista y una persona que siempre piensa que puede hacerlo mejor, así que  nunca me conformo con lo que hago, siempre me he exigido mucho a mí misma he incluso he llegado a entrenar 4 horas todos los días para mejorar y esforzarme todo lo que podía  para que en la competición se notase que eso era lo mejor que podía hacerlo, aunque, nunca me conformo, solo me doy cuenta que me he pasado cuando acabo lesionándome de forzarme demasiado.

¿Cuándo y dónde se celebrarán los nacionales?
Los nacionales se celebrarán en Valladolid la semana del 23 al 28 de Junio.

The believer

Nadia González Aznárez, de 3º ESO A, ha sido la ganadora del IV Concurso de Relatos Breves en lengua Inglesa, organizado por la biblioteca Municipal de Alcorisa, en colaboración con el Departamento de Lengua Inglesa del IES “Damián Forment” de Alcorisa.

El concurso tiene como objetivo en esta cuarta edición fomentar el hábito de la escritura en lengua inglesa entre los alumnos y alumnas de Educación Secundaria (ESO) y Bachillerato.

El relato tiene como temática en esta edición Natural Disasters, y podían participar todos los alumnos y alumnas matriculados en el curso 2020/2021 de los Institutos de Educación Secundaria y Bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón.

¡Felicidades Nadia!

Aquí podéis leer su magnífico relato:

The believer

It all started when in the state of Oklahoma, in 1987, a tornado devastated the area where Kevin Crumb, my brother’s murderer, lived.

In addition, Kevin lived in a small house with his older brother, Mark. They lived alone since their drunken parents hardly appeared at home. That same day, the tornado unfortunately killed Kevin’s older brother, Mark. That way, making Kevin spend the rest of his childhood in foster homes.

“Hold On”, fotomontaje de Aaron Groen

However, Kevin was so psychologically traumatized by the death of his older brother, that when he reached the legal age, he began to behave in a mysterious way. At that moment he already had planned to kidnap my brother.

On June 12, 1999, my little brother who was 14 years old was kidnapped and taken to a basement. The police easily found out that it was Kevin thanks to the camera images of the cafeteria where my brother was kidnapped.

Then, they began to investigate his whereabouts, but since he lived in a caravan, it was quite complicated. It took the police 3 weeks to find his license plate. 

One day a patrol alerted the police that they had seen Kevin’s license plate. However, that was not just a common day, the meteorologists had predicted the biggest tornado in ten years and it turned out that Kevin was heading towards the tornado with my brother inside his vehicle.

Quickly, four police patrols were already chasing Kevin, when he stopped the caravan and got out with my brother threatening him with a gun, getting closer and closer to the tornado. The police tried to negotiate with him, but it was too late, the tornado swept everything away.

That day, eight police officers, Kevin and my brother died.

It was not until two days later that the police found in the remains of the caravan an address on the GPS of the basement where my brother was held. 

There, they found a farewell letter from my brother in which he had written Kevin’s intentions. 

Well, it turns out that Kevin hoped that God would bring his brother back to life if he gave him another human life that looked like him and died in the same way. Although it may seem crazy, it is really what he thought.

Personally, I don’t know if God exists, but if so, I hope my brother is in heaven.

Despedida de Pilar Pardo

José Luis Mur y Mª José Condado

José Luis Mur, José Azorín, Pilar Pardo, Yolanda Serrano, Mª José Condado, Moises Ariza y Elena Ara en el despacho de dirección.

Hoy, quince de febrero de dos mil veintiuno, nos reunimos en este despacho del instituto para despedirte con motivo de tu reciente jubilación, agradecer tu trabajo y desearte lo mejor para este futuro incierto. Sabes muy bien que esta manera de despedirte no corresponde a lo que solemos hacer cuando un compañero se jubila. La pandemia que estamos viviendo está condicionando nuestras vidas; sin embargo, queremos decirte que albergamos la esperanza de que un día podamos celebrar tu jubilación siendo acompañada por aquellas personas que hoy echas de menos y que estarían felices de estar junto a ti en este día tan especial.

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Carmen Bello: ciencia y docencia.

Marta Armañac y Ema Clavero, 2º BACHILLERATO.

Con motivo del 11 de febrero, Día internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, nos ponemos en contacto con Carmen Bello Thomann, nuestra profesora de Química durante el curso pasado, directora del instituto y a la que, tras muchos años en diferentes equipos directivos, le pilló todo el proceso del COVID 19 justo el año de su jubilación. Se debió despedir en julio, tan en silencio y desapercibida, como se fueron nuestros compañeros de 2º de Bachillerato, sin fiestas ni abrazos ni música ni brindis.

Marzo 2020 – Visita a la Facultad de Ciencias 1º y 2º BAC. En la foto coinciden entrevistada y entrevistadoras.

M&E: Naciste en Daroca, un pueblo de Zaragoza con aproximadamente 2.000 habitantes. ¿Qué nos cuentas de tu infancia?

C: Efectivamente, nací en esta bonita ciudad, hace ya bastantes años y de mi infancia tengo muy buenos recuerdos.

En aquella época, cuando la enseñanza no estaba generalizada, los que vivíamos en pueblos y pretendíamos completar nuestra formación académica teníamos que salir del entorno familiar con solo catorce años. Y este fue mi caso.

De esos años tengo especial buen recuerdo de aquellos veranos, que parecían interminables, en los que con amigos que todavía conservo pasábamos las horas (como dice la canción) sin enterarnos, haciendo excursiones en bicicleta, recorriendo los alrededores…

Y también me vienen a la memoria los años en los que cursé lo que se denominaba bachillerato elemental, las chicas en el Colegio de Santa Ana y los chicos en el de los Padres Escolapios. No había evaluación continua, pues en junio profesorado del Instituto de Calatayud, al que no conocíamos, nos examinaba de los temarios completos de todas las asignaturas. ¡Menudos tres días! …eso era duro y quizás ya en ese momento se nos educó en algo que sabéis muchas veces os he intentado transmitir porque sigo considerando que es fundamental… la cultura del esfuerzo.

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Desayuno

ZOEL ÚBEDA 1º ESO B

Menudo aburrimiento de degustación. Mi boca no detectaba sensación alguna. Era como si mi gusto hubiese desaparecido tras el creciente y oscuro abismo de una noche fría y larga, como si, tras una tormenta, las puertas hacia el mundo de la insalivación y la degustación que albergaba mi boca se hubiese cerrado por siempre jamás.

Mi lengua estaba sumida en un profundo sueño del que no pensé que pudiera regresar.

Mi vida había llegado al día del Juicio Final, donde las campanas exhalarían su último aliento con un trágico ¡clon! Y los cuernos del fin de los días gritarían por última vez.

Pero antes de que me arrastrase aquella terrorífica oscuridad, una figura con delantal me devolvió al mundo:

– Mamá, ¡los cereales son repugnantes!, están secos como un desierto y no importa cuánto los masques se me hace una bola en la boca.

– Jo mío, estos son los cereales – dijo mi madre levantando la caja de los cereales de verdad- No sé qué estás comiendo.

Resultó ser que me había servido a las 7:00 de la mañana otra cosa: ¡el, el, el pienso del perro!. En la caja ponía “Pienso nutricional para perros adultos”. Obviamente, ni era perro, ni era adulto. Me dije a mí mismo con un suspiro: ¡tengo que dormir más!.

Divertirse aprendiendo en tiempos de pandemia

SOFÍA MATEO – GEOGRAFÍA E HISTORIA

A algunos les puede parecer difícil que suceda lo indicado en el título, pero yo estoy convencida de que se puede.

En este trimestre tan extraño y en cierto modo difícil alumnas y alumnos del IES Domingo Miral se han ido motivando poco a poco, a pesar de no poder tocarse, tener que llevar una mascarilla a todas horas que impide ver sonrisas, o no poder ver a la mitad de sus compañeros (¿cuándo volveremos a la presencialidad total? Ha sido quizá una de las preguntas más repetidas a partir de 3º ESO).

Alicia, Claudia, Iria, Alma y Adriana de 1º ESO

En este contexto el alumnado bilingüe de 1º ESO empezó a preparar en inglés escenas de teatro sobre la prehistoria, el antiguo Egipto y las antiguas Grecia y Roma. Tuvieron que organizarse a distancia, quedar por meet… y al final representaron obras muy chulas incluso con decorados creados por ellas mismas. ¡La historia a veces puede ser divertida!

Por otro lado los alumnos de 3º ESO en Geografía han ideado una serie de proyectos muy originales (algunos de ellos visibles en el pasillo de entrada del instituto): maquetas recreando el Everest o la isla de basura en el océano Pacífico han sido ejemplos de ello, así como una mochila exploradora llena de información sobre lugares increíbles para visitar en el mundo. 

Por no hablar de los vídeos que han elaborado, que nos han permitido viajar por toda España en avión utilizando un simulador de video-juegos, así como conocer un poco mejor el sistema solar. El objetivo como siempre es seguir aprendiendo, pero si además lo podemos hacer divirtiéndonos, hace que sea más motivador venir al instituto cada mañana.