Uno de los viajes que organizamos anualmente en nuestro centro es el que realizamos a Burgos y Atapuerca, dirigido a los alumnos de 1º de Bachillerato y organizados de forma rotatoria por los Departamentos de Filosofía, de Ciencias Naturales y de Geografía e Historia. Algunos alumnos participantes en el viaje de este curso 2017/2018 nos cuentan su experiencia.
Foto de Grupo en la trinchera de Atapuerca
El Albergue (por Lara García)
En el viaje a Atapuerca nos alojamos en un albergue llamado Arlanzón, al lado de un río llamado Arlanzón, que pasa por el pueblo Arlanzón donde hay una taberna llamada Arlanzón y donde la mayoría de sus habitantes (Con una media de edad de 75 años, como nos señaló nuestro profesor Carlos intentando disuadirnos de la idea de ir por la noche a salir de fiesta) se apellidan también Arlanzón.
La trilogía pirenaica consiste en la realización de tres excursiones a tres zonas distintas de nuestra cordillera con el fin de profundizar en el conocimiento de su naturaleza (geología, flora, fauna, ecología y usos del territorio).
Ascendiendo monte arriba en la zona de los mallos de Riglos
Partimos de Jaca y utilizamos los medios más económicos a nuestro alcance: el transporte público y caminar a pie.
En el tren Canfranero, que nos lleva (bien temprano) hacia la estación de La Peña
Las tres excursiones son las siguientes:
El vigía del Pirineo, consistente en la ascensión a la cruz del Monte Oroel.
El corazón del Pirineo, una ruta circular por los lagos de Astún.
Las puertas del Pirineo, una travesía de La Peña a Riglos.
Esta actividad la realizan los alumnos de Biología y Geología a lo largo de dos cursos: en 4º de ESO la primera de ellas y en 1º de Bachillerato las dos siguientes. Al final, a aquellos alumnos que han podido completar las tres caminatas, se les entrega un diploma acreditativo. Recientemente entregamos (y ya es el cuarto año consecutivo) el diploma a cuatro alumnos de 1º de Bachillerato que han logrado concluir con éxito su trilogía.
Enhorabuena a Juanjo Sánchez, Lara García, Eva Arroyo y Sara Del Tiempo (de izquierda a derecha).
El 4 de Octubre pasado, los alumnos de 1º de Bachillerato estrenaron el curso tomando el autobús del valle del Aragón (el bus amarillo) que les llevó a Astún para iniciar la segunda excursión de la trilogía.
Subiendo hacia el ibón de Escalar
Las rocas de la zona axial pirenaica muestran su historia geológica más antigua a lo largo de la ruta por los ibones de Astún y Escalar, en la que también se puede estudiar la gemorfología glaciar y la flora y fauna de los pisos subalpino y alpino.
Foto de grupo en torno a la muga que señala la frontera en el puerto de Astún
Más tarde, el 17 de mayo, el mismo grupo completó la tercera excursión hacia la zona de Riglos, a la que llegamos a bordo del entrañable Canfranero.
Panorama de los mallos desde el mirador de Espinable, en Riglos
En esta salida, se estudia la geología de las sierras exteriores del Pirineo (incluyendo los célebres mallos de Riglos) y la naturaleza del piso basal pirenaico, de características netamente mediterráneas.
Foto de grupo al borde del desfiladero del río GállegoAl fondo, el río Gállego
Por último, el pasado 25 de mayo, los alumnos de 4º de ESO pudieron iniciar su particular trilogía ya que, a pesar de que el día amaneció con un potente aguacero, el tiempo aguantó el resto de la jornada, lo que les permitió llegar a la cumbre del Monte Oroel .
Al fondo, nuestro objetivo.
Nuestros alumnos inician su trilogía observando la geología de los conglomerados de la depresión media, además de poder divisar en la cumbre el resto de unidades geológicas pirenaicas (Sierras Exteriores, Sierras Interiores y Pirineo Axial). También aplican sus conocimientos de ecología a través de la observación de la flora y fauna del quejigar, del pinar musgoso, del abetal y de los pastos cimeros.
Foto en la cumbre de OroelUsos tradicionales en Oroel: los pozos de nieve.
En definitiva, un modo saludable y económico de conocer (y valorar) mejor la privilegiada naturaleza de nuestro entorno.
¡Hasta el curso que viene!
Más experiencias relacionadas con la trilogía pirenaica:
Aunque los alumnos de 2º de Bachillerato, debido la exigencia de sus estudios, no tienen muchas oportunidades de realizar actividades formativas fuera del centro, durante el mes de diciembre (tras la primera evaluación) algunos de ellos han podido hacer alguna (o incluso las dos) de las salidas programadas por el Departamento de Ciencias Naturales.
Los participantes posan en San Juan de Busa
Día 5 de diciembre de 2017: El paisaje del Pirineo
En colaboración con el Departamento de Ciencias Sociales, 7 alumnos de la asignatura de Geografía y otros 7 de la asignatura de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente, junto con sus respectivos profesores, realizaron un itinerario por el Alto Gállego para estudiar de forma sintética los distintos elementos del paisaje que caracterizan nuestro entorno.
Smog en Sabiñánigo
De este modo, a lo largo del recorrido se hicieron paradas en el alto de Latas, en la pequeña iglesia de San Juan de Busa, en la morrena de Senegüe, en las ruinas del camping de Biescas y en el valle de Tena. En todos ellos, pudimos aplicar in situ los conocimientos adquiridos en clase.
El conductor del autobús, presente en las tareas de auxilio de las víctimas de la tragedia de agosto de 1996, contando sobre el terreno algunos detalles a nuestros alumnos.Vistas del cono de deyección del barranco de Arás desde el primer contrafuerte, al que ascendimos.
Día 20 de diciembre de 2017: Banco de sangre y tejidos de Navarra.
En la entrada del banco de Sangre y tejidos de Navarra
Los cinco alumnos que cursan Anatomía Aplicada de 1º de Bachillerato (a los que iba dirigida esta actividad) junto a 10 alumnas que cursan la materia de Biología en 2º de Bachillerato tuvieron la fortuna de poder desplazarse a Pamplona para visitar las instalaciones y los laboratorios de esta institución.
Antes de la visita el director del Banco de sangre nos da una breve charla introductoria.Observando el proceso de centrifugado para separar los distintos componentes de la sangre (plasma, leucocitos y eritrocitos),Un detalle de uno de los laboratoriosAtendiendo a las explicaciones de cómo determinar el grupo a las que pertenecen unas muestras de sangre.Una foto de grupo de los alumnos, los profesores y del personal que nos atendió en esta visita.
Nuestro entorno más cercano, la cordillera pirenaica, constituye un escenario privilegiado para el estudio de la naturaleza. Su condición de frontera biogeográfica, combinada con una gran variedad de ambientes derivada de su abrupta topografía, además de su variedad litológica, hacen de nuestra comarca un lugar de notable biodiversidad y geodiversidad.
Como bien se puede deducir de su nombre, la trilogía pirenaica consiste en la realización de tres excursiones con el objetivo de conocer in situ las unidades geológicas y los distintos pisos altitudinales de nuestra cordillera, para así aplicar lo aprendido en las clases teóricas. Todo ello además sin grandes costes (low cost se diría en argot moderno), puesto que utilizamos transporte público. Las actividades se realizan a lo largo de un año, realizando la primera en mayo cuando se cursa 4º de ESO y finalizando con la tercera en abril del año siguiente, como actividad de la materia de Biología y Geología de 1º de Bachillerato.
Los estudiantes que han completado la trilogía muestran su diploma
Ocho alumnos de 1º de Bachillerato acaban de realizar con éxito las tres etapas (acompañados eso sí por muchos más compañeros que han realizado una o dos de las salidas), motivo por el cual han recibido un diploma acreditativo. Esta es una breve descripción de lo recorrido y estudiado.
Caminado Rumbo a la cruz de Oroel
El vigía del Pirineo (26 de mayo de 2016):
La primera excursión nos lleva a la cumbre de nuestro cercano y querido Monte Oroel, en donde conocemos el piso montano (quejigar, pinar musgoso y abetal) para rozar el piso subalpino en la cima. Este mirador ubicado en plena depresión media pirenaica nos permite completar un panorama que abarca las demás unidades geológicas (sierras exteriores, sierras interiores y Pirineo Axial).
Los Pirineos desde OroelEl grupo que realizó la salida a Oroel el 27 de mayo de 2016
Panorama desde el lago de Astún (o de truchas)
El corazón del Pirineo (7 de octubre de 2016):
Tomando el autobús amarillo del valle del Aragón como medio de transporte, llegamos al valle de Astún para realizar una marcha circular a pie por los lagos de Escalar y Astún, pasando por la cabecera del Valle de Ossau
En la orilla del ibón de Escalar o de Ranas
La ruta discurre por la zona Axial pirenaica, que es la que está constituida por las rocas más antiguas, razón por la que se puede considerar el corazón de la cadena. Rocas calcáreas de origen marino tropical, andesitas de origen volcánico y areniscas rojas procedentes de un antiguo desierto atestiguan la larga historia del terreno que pisamos.
Desde el Collado de hacia el valle de Ossau, en Francia
La alta montaña impone sus duras condiciones y en el piso alpino pirenaico desaparecen los pinos negros característicos del piso subalpino para dar lugar a las pastos (los puertos), tan utilizados como estivas para el ganado. En las altas cumbres reinan las rocas y el hielo (y algunos heroicos seres vivos resguardados en la grietas).
Los mallos de Riglos desde arriba
Las puertas del Pirineo (21 de abril de 2017):
Para conocer el piso basal (carrascales y coscojares) y también las Sierras Exteriores nos dirigimos hacia Riglos en el mítico tren Canfranero, cuyo horario nos hizo madrugar bastante.
Tomando el Canfranero a las 6:30 de la mañana
Una travesía desde la parada de La Peña a través de las Sierras Exteriores por la foz de Escalete, nos permite alcanzar los célebres mallos de Riglos por la parte de atrás, lo que nos permite contratar el origen marino de las calizas (con numerosos fósiles de alveolinas) con el origen continental de los conglomerados de los mallos, resultado de la erosión de unos Pirineos recién emergidos. Una vez llegado a Riglos, nos acoge la vegetación mediterránea propia del piso basal de la vertiente sur de la cordillera (junto con olivos, almendro, vid, etc).
Fin de travesía en el apeadero de Riglos
El mes que viene, concretamente el último viernes de mayo (el día 26), los alumnos que ahora cursan 4º de ESO podrán tener la oportunidad de iniciar su propia trilogía.
Otras experiencias relacionadas con la Trilogía Pirenaica:
JOSÉ IGNACIO ENA MANCHO – Departamento de Latín y Griego
El jueves 7 de abril hubo teatro en Huesca y para allá que nos fuimos treinta y siete alumnos de 3º acompañados de las profesoras de Música y Educación para la Ciudadanía Mª Luisa Castillo y Pilar Martínez, cinco de 4º, nueve de 1º y siete de 2º de bachillerato más su profesor de Latín y Griego José Ignacio Ena.
En el X Festival Juvenil de Teatro Grecolatino se representó Medea de Eurípides, además de un avance de El telar de Penélope, y la canción La Ilíada como anuncio de la obra La cólera de Aquiles. El telar de Penélope es una obra escrita por Fernando Sanz para ser representada por el grupo de teatro de su centro, el IES Lucas Mallada de Huesca y lo que pudimos ver fue una pequeña parte de la representación completa que esperan tener lista el año que viene. En cambio, la canción La Ilíada, que interpretó Clásicos Luna, forma parte de la obra citada antes y estrenada en Zaragoza el día anterior. Seguir leyendo Fuimos a ver Medea y más→
Con el objetivo de conocer la naturaleza de las sierras exteriores pirenaicas, los alumnos matriculados en Biología y Geología de 1º de bachillerato, junto con su profesor (el mismo que propuso esta loca aventura), se dirigieron a Riglos el pasado 14 de mayo. Seguir leyendo La puerta del Pirineo→
CARTA A MIS ALUMNOS Y A SUS FAMILIAS. CRÓNICA DE UNA OLIMPIADA… DE FILOSOFÍA
PILAR MARTÍNEZ FRUTOS (Extraído de la web Filosofía)
Todos los participantes en Zaragoza
10 de Abril de 2015. Ya tenemos los resultados de la II OLIMPIADA DE FILOSOFÍA DE ARAGÓN y podemos decir que estamos muy contentos. La verdad es que da gusto cuando el esfuerzo queda recompensado
Hemos quedado ganadores en la modalidad de ensayo de la II Olimpiada de Filosofía de Aragón, (si, si, ganadores, ¡primer premio!) así que nos vamos a representar a nuestra Comunidad Autónoma a Madrid. Allí Carlos Allo defenderá el “título” obtenido. ¡Ánimo Carlos, que independientemente del resultado vamos a disfrutar de un vigoroso y tonificante madrugón y de un fantástico y breve paseo por Madrid, además de una estancia inolvidable en un recoleto albergue juvenil! Seguir leyendo II Olimpiada de Filosofía de Aragón→
Los días 28, 29 y 30 de Abril, el departamento de Filosofía ha organizado un viaje con el alumnado de 1º BAC para conocer unos de los yacimientos arqueológicos más importantes en la investigación de la evolución del homo sapiens (declarado por la UNESCO como Patrimonio de la Humanidad) : ATAPUERCA.
Finalizamos el segundo trimestre con una noticia que a todos los que formamos parte de este centro educativo nos produce gran satisfacción.
Varios alumnos de nuestro Instituto y de diferentes cursos, a instancia de sus profesores de Ética y Filosofía, Pilar Martínez Frutos y José Luis Mur Lecina, han participado en la Olimpiada de Filosofía de Aragón en las modalidades de Dilemas, Fotografía y Ensayos obteniendo unos muy buenos resultados.
Como finalistas en la modalidad de Dilemas Morales se encuentran los alumnos Juan Manuel Rodríguez Carnicer y Cayetana Mur Serrano, ambos de 4º de ESO.
“Carmín” fotografía de Sofía Garrigo Olozagarre
También como finalista en la categoría de Fotografía figura Sofía Garrido Olozagarre de 2º de Bachillerato y en la categoría de Ensayos los alumnos de Bachillerato Úrsula Martínez Pérez y Félix García Muñoz.
“Joker”, fotografía de Blanca Martínez Rodrigo
El tercer premio autonómico en la modalidad de Fotografía ha recaído sobre la alumna de 2º de Bachillerato Blanca Martínez Rodrigo y el primer premio, también en el ámbito autonómico, y en la modalidad de Ensayos ha sido asignado a Carlos Allo Latorre que cursa 2º de Bachillerato.
Carlos Allo Latorre
Todos los alumnos, finalistas y premiados, así como sus profesores están convocados al acto de entrega de premios que tendrá lugar el próximo día 8 de abril, en el Aula Magna de la facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Zaragoza.
Asimismo al alumno que ha conseguido el primer premio, Carlos Allo Latorre, y a su profesora se les propone acudir a la fase final nacional, en Madrid, los días 24 y 25 de abril.
Felicidades y enhorabuena a todos estos alumnos, muy especialmente a Carlos por este primer premio. Te deseamos mucha suerte en la fase nacional.
Esta felicitación se hace necesariamente extensiva a la profesora de Filosofía de nuestro Instituto, Pilar Martínez Frutos cuya contribución en la consecución de estos resultados ha sido esencial.
¡Enhorabuena Pilar!, puedes sentirte satisfecha de tu trabajo y orgullosa de tus alumnos.
Blog del IES Domingo Miral de Jaca
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