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Mujeres artistas, esas grandes desconocidas

Con motivo del 8 de Marzo, Día internacional de la Mujer, el alumnado de la optativa de EPVA de 4º ESO ha estado investigando durante este trimestre en una serie de mujeres artistas.

Algunas de ellas, conocidas popularmente como Frida Kalho (las menos), otras tuvieron mucho éxito en su época llegando a ser pintoras de cortes reales europeas muy reconocidas y apreciadas y posteriormente olvidadas, llegando incluso a tapar su firma o a atribuir sus obras a otros autores.

Algunas supieron hacerse un sitio con su genio y genialidad a pesar de su diferencia con lo heteronormativo y de ser mujer en épocas en que había que ser muy valiente para ser diferente.

Mujeres que en muchos casos y en épocas posteriores han sido relegadas a los fondos de museos y en este momento se están rescatando con exposiciones temáticas por todo el mundo, recopilando cuadros de museos y colecciones privadas.

El trabajo final lo podéis ver en la exposición en el pasillo principal del instituto de sus infografías (vida y obra de la artista) y reinterpretaciones personales de alguna de sus obras hasta mediados de marzo .

Trabajo de Mónica Gracia sobre Lavinia Fontana
Trabajo de Gala Albertín sobre Frida Kalho

A lo largo de seis semanas y tras una aproximación teórica a las vanguardias artísticas del S XX , han realizado el siguiente trabajo:

  1. Elección de una artista de cualquier época y nacionalidad
  2. Investigación sobre la misma y breve exposición en clase de la misma a sus compañeros con el apoyo de una presentación digital.
  3. Reinterpretación de una de sus obras con libertad absoluta sobre la técnica empleada y el estilo artístico.
  4. Realización de una serie de infografías (Canvas, Photoshop, etc.) que sirvieran de presentación de su vida y obra.
  5. Organización de toda esa información en una web de Sites titulada “Artistas” y que podéis ojear clicando sobre la imagen

La biblioteca sale al pasillo

Este curso se han comprado bastantes novedades que puedes sacar en préstamo los martes durante el primer recreo y miércoles y jueves durante el segundo.

En el expositor de la entrada podrás ojear unas cuantas.

No te las pierdas porque son de rabiosa actualidad y para todos los gustos, desde poesía y novela hasta ensayos, cómics, libros ilustrados.

En esta galería puedes ojear algunos títulos, clica sobre la imagen para acceder a ella.

Entre esas novedades editoriales está el libro “Listas, guapas, limpias“, libro muy interesante y entretenido. Su autora, Anna Pacheco, ha salido en O.T. dando una charla sobre igualdad.

Os dejamos aquí el vídeo de esa charla televisiva

Biografías de científicas

Como ya se puso de manifiesto en este mismo blog, el pasado día 8 de marzo celebramos en el Instituto el Día Internacional de la Mujer.

Además de las actividades ya descritas, alumnos de ESO y Bachillerato y a propuesta de profesores de los Departamentos de Matemáticas, Biología y Geología y Física y Química también realizaron su modesta contribución: Una breve reseña biografía de mujeres científicas.

Este trabajo estaba inicialmente enmarcado en la conmemoración, el 11 de febrero, del Día de la niña y la mujer en la ciencia. Carlos Ruiz, profesor de Biología y Geología, proporcionó la plantilla que los alumnos utilizaron para describir, junto con algunos rasgos biográficos, las aportaciones más relevantes que estas mujeres realizaron en diferentes campos de otras tantas disciplinas científicas.

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Las biografías quedan recogidas por orden cronológico, comenzando por la segunda mitad del siglo XVIII. Se hace referencia al trabajo realizado por físicas, matemáticas, químicas, geólogas, biólogas…algunas especialmente conocidas por la trascendencia y repercusión social de sus investigaciones, otras solo consideradas en contextos exclusivamente científicos.

Desde aquí se hace una referencia muy especial a la doctora Josefa Izuel, física jacetana quien ha contribuido de forma significativa al desarrollo de la Óptica.

Con esta actividad se ha pretendido poner de manifiesto la escasa presencia de la mujer, hasta ahora, en la actividad científica y al mismo tiempo se insta a nuestras jóvenes alumnas a que se aproximen, a través de las materias que los departamentos anteriormente señalados impartimos, al apasionante mundo de la Ciencia. Vosotras sois el futuro.

8 de Marzo – Lecturas y manifiestos

El pasado 8 de marzo celebramos en el instituto el Día Internacional de la Mujer con las siguientes actividades:

corazones

A tercera hora bajamos todos al patio de recreo y nos fuimos sentando en unos corazones de tiza.

Morado8M2

Un grupete nos vestimos de morado o negro (o lo más parecido que encontramos).

A través de la megafonía se leyeron los siguientes manifiestos, poemas y cuentos:

Acabamos con una chillada y dejando cada una y uno de nosotros nuestro mensaje 8M en un corazón morado en el vestíbulo del instituto.

mensajes

Si quieres ver todas las fotos, puedes hacerlo en este álbum de Facebook

Convocatoria de paro – 8 de Marzo

El Miércoles 8 de Marzo se invita a toda la comunidad educativa a hacer un paro a 4ª hora, de 11:25 a 12:30.

8MARZO

Actividades propuestas:

  • Bajar a las pistas deportivas y sentarse haciendo uno o varios corazones.
  • Lectura de manifiestos, poemas y cuentos
  • “Rompiendo el silencio”:  grito colectivo
  • Elaboración de corazones con mensaje y “pegada” en los zócalos de la entrada principal
  • Visita a la exposición de mujeres científicas del pasillo de Bachillerato.

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Agenda 8 de Marzo en Jaca:

COLECTIVO FEMINISTA AYUNTAMIENTO ASOCIACIÓN Dª SANCHA
jacafeministas8m Jacaayto 2017 03 08_Día internacional de la mujer

Otras convocatorias:

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Diferentes carteles y convocatorias (2012-2017) para celebrar el Día Internacional de la Mujer

Día internacional de la Mujer – 8 de Marzo

INTEF.- “Un 8 de marzo de 1857, un grupo de obreras textiles tomó la decisión de salir a las calles de Nueva York a protestar por las míseras condiciones en las que trabajaban.

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Distintos movimientos se sucedieron a partir de esa fecha. El 5 de marzo de 1908, Nueva York fue escenario de nuevo de una huelga polémica para aquellos tiempos. Un grupo de mujeres reclamaba la igualdad salarial, la disminución de la jornada laboral a 10 horas y un tiempo para poder dar de mamar a sus hijos. Durante esa huelga, perecieron más de un centenar de mujeres quemadas en una fábrica de Sirtwoot Cotton, en un incendio que se atribuyó al dueño de la fábrica como respuesta a la huelga.

En 1910, durante la Segunda Conferencia Internacional de Mujeres Trabajadoras celebrada en Copenhague (Dinamarca) más de 100 mujeres aprobaron declarar el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer Trabajadora.

Actualmente, se celebra como el Día Internacional de la Mujer.”

Un poco más de Historia: "8 de Marzo, ¿Por qué se celebra ese día" (El País, 8 Marzo 2016)

En este pequeño corto, se muestra como fueron los sucesos ocurridos en la fábrica de camisas Triangle, en New York, el 25 de marzo 1911, donde murieron más de 140 trabajadoras.

https://youtu.be/itFrvkQuqaM

NACIONES UNIDAS.- “El Día Internacional de la Mujer es un buen momento para reflexionar acerca de los avances logrados, pedir más cambios y celebrar la valentía y la determinación de mujeres de a pie que ha jugado un papel clave en la historia de sus países y comunidades.

El tema de 2017 para el Día Internacional de la Mujer es «Las mujeres en un mundo laboral en transformación: hacia un planeta 50-50 en 2030».

https://www.youtube.com/watch?v=lV-tD8j6U0c

Doodle de Google para el 8 de Marzo de 2016

Algunos de los objetivos clave de la Agenda 2030:

    • Para 2030, velar por que todas las niñas y todos los niños terminen los ciclos de la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados escolares pertinentes y eficaces
    • Para 2030, velar por que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y a una enseñanza preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria
    • Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas en todo el mundo
    • Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación
    • Eliminar todas las prácticas nocivas, como el matrimonio infantil, precoz y forzado y la mutilación genital femenina.”

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Recursos didácticos en red (ESO y BAC):