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Cotidianidades varias, eventos excepcionales, cajón de sastre.

IV Centenario de la Muerte de Cervantes

 

Miguel de Cervantes Saavedra fue un soldado, novelista, poeta y dramaturgo español.

Está considerado la máxima figura de la literatura española y es universalmente conocido por haber escrito Don Quijote de la Mancha, que muchos críticos han descrito como la primera novela moderna y una de las mejores obras de la literatura universal, además de ser el libro más editado y traducido de la historia, solo superado por la Biblia.

Muere un 22 de abril de 1616, por eso, y porque el día 23 es el Día Mundial del libro queremos conmemorar en el instituto el IV Centenario de la Muerte de Cervantes.

Para ello se han preparado varias exposiciones:

1.- En la biblioteca podrás visitar una exposición de libros sobre el Quijote y Cervantes (Novela, Teatro, Biografías… Y también podrás informarte de su apasionante vida por diferentes países y ciudades de todo el Mediterráneo.

2.- Expuestos por los pasillos podrás disfrutar de algunas de las extraordinarias ilustraciones que Gustave Doré realizó en Francia en 1863 para la impresión en dos tomos de “L’ingénieux hidalgo Don Quichotte de La Manche”.

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Sus exuberantes xilografías (grabado en madera) constituyeron una importante fuente de inspiración para los pintores románticos, quienes compartían la atracción por el mundo onírico que él representaba.

3.- Por último, en el pasillo del primer piso, junto al laboratorio de biología, encontrarás información del Sistema Solar Cervantes.

19971383184_decf9882ac_oCervantes, anteriormente llamada Mu Arae y HD 160691 es una estrella subgigante amarillo-naranja tipo G similar a nuestro Sol. Está aproximadamente a 49,8 años luz de distancia y se encuentra en la constelación el Altar.

Alrededor de un autor de fama universal, también giran sus cuatro personajes principales: Don Quijote, Rocinante, Sancho y Dulcinea se transfiguran en su escolta planetaria.

mapa-del-sistema-solar-arae-1450175640943Quijote, el protagonista, en una órbita algo excéntrica, como corresponde a su carácter, junto a su fiel compañero Rocinante, en el centro de la escena. El bueno de Sancho, el ingenioso escudero, moviéndose lentamente por las ínsulas exteriores del sistema. La Dulcinea encantada, tan difícil de contemplar para Don Quijote en su verdadera forma, cerca del corazón del escritor.

Esperamos que disfrutes y que descubras el maravilloso mundo de Cervantes, el de su vida, sus obras, su influencia posterior en el arte y hasta en el universo.

Canguro matemático 2016

El pasado día 17 de marzo un grupo de alumnos de los 4 cursos de la ESO se reunieron por la tarde en el Centro para participar en un concurso de Matemáticas (SÍ, SÍ, MATEMÁTICAS), llamado Canguro Matemático 2016.

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El objetivo del concurso era doble: por una parte, dedicar un rato a ”darle al coco” (que no duele), resolviendo cuestiones muy relacionadas con las matemáticas, y por otra, no menos importante, demostrarse a sí mismo que TODOS sabemos hacer mates, independientemente de que después, a nivel académico, los resultados sean dispares.

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La sesión se desarrolló “casi” sin incidencias. Solamente hubo pequeñas cuestiones de intendencia (alumnos que no leen sus instrucciones, profesor responsable que TAMPOCO lee las suyas con el consiguiente “acoso y derribo” para buscar participantes que firmen las actas…).

Por último, los asistentes recibieron un regalo (nada más y nada menos que un ¡¡SUPER-BOLI DE 4 COLORES!!). Los resultados de las pruebas se conocerán en breve.

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Desde el Departamento de Matemáticas. ¡MUCHAS GRACIAS, CHICOS!. ¡LA PRÓXIMA EDICIÓN SERÁ MUCHO MEJOR!.

Carteles contra el bullying

El alumnado de EPV de 4º ha trabajado durante el 2º trimestre con su profe Juan Manuel Boteo una campaña de carteles de gran formato para concienciar contra el acoso.

Como en toda campaña publicitaria hay que marcarse unos objetivos que respondan a qué se pretende y a quién va dirigida.

Provocar, conseguir que se hable de ello, se visibilice el problema y se vaya tomando conciencia sobre el respeto a las diferencias, la amabilidad con los demás y la generosidad. Reflexionar sobre si los malostratos físicos o psíquicos tienen cabida o es sólo el lenguaje de los cobardes. Llamar la atención y obligar a reflexionar sobre los propios prejuicios y formas de relacionarse.

Estos son los resultados. Algunos de ellos podréis verlos por los pasillos estos días.

DANIEL DIEZDaniel Diez.– Denuncia del aislamiento y tristeza que puede sentir una persona que se sienta rechazada o marginada y el deseo contradictorio de ser invisible, de pasar desapercibido ante el miedo de volver a ser rechazado.

Miguel RoldanMiguel Roldán. – Con este cartel Miguel quiere denunciar dos tipos de abusos igual de terribles: el maltrato verbal o físico directo y el del espectador que además de aceptarlo y no hacer nada para impedirlo, lo potencia a través de su difusión y ampliación por las redes sociales, de modo que la víctima no se sienta segura ni en su hogar.

Lina LecuonaLina Lecuona.– El acoso se sustenta siempre en alguna diferencia física, sexual, cultural o religiosa y sino la crea en forma de etiquetas (motes, chismes, etc.). Lina ha diseñado un cartel que en lugar de incidir en el problema, lo ha hecho en el respeto como solución.

Levisa CallizoLevisa Callizo.- ¿Por qué en el S XXI la homosexualidad todavía no está normalizada y aceptada? Levisa ha tratado el tema del respeto desde la perspectiva de la homosexualidad “ya que, desafortunadamente, no es un tema bien aceptado en su totalidad actualmente. Entre los adolescentes se llega a alcanzar la violencia verbal, psicológica e incluso física hacia personas homosexuales, por lo que muchos no se atreven a romper los marcos que les impone la sociedad”.

Iris Pérez

Iris Pérez.- Aceptar las pequeñas diferencias que enriquecen nuestras sociedades. El respeto a uno mismo y a los demás es el primer paso para ser respetado.

Izarbe BeltranIzarbe Beltrán. “Ser uno mismo” Con este cartel Izarbe ha querido ratificar la individualidad y el valor de las personas que se mantienen fieles a su forma de ser, su carácter, su personalidad, a pesar de la presión del grupo y el miedo a ser rechazados.

Nicolás ruso

Nicolás Russo.- Gritar, insultar, despreciar o algo tan simple como poner un mote, son agresiones disfrazadas muchas veces de “juegos” que no debemos tolerar. Los acosadores se justifican alegando un exceso de susceptibilidad en las víctimas cuando saben perfectamente que hacen daño, que no son “inocentes”.

SE DESVELA LA IDENTIDAD DE LOS AUTORES DE LOS MICRORRELATOS

Para concluir el trimestre, algunos de los profesores que escribieron microrrelatos sobre lo que les sugería el cuadro El mundo de Cristina, de Andrew Wyeth, se hacen visibles:

-HOMO VIATOR, autor de “Inquietud”, es JOSÉ MARTÍNEZ, profesor de Religión.

-LO CONTRARIO DE LUNA BONITA, autora de “29 de Mayo de 1990”, es ELISA SERAL, profesora de Tecnología.

-CLARA, autora de “Cientos de lunas”, es SILVIA SORIANO, profesora de Francés

-KHAÍDA DE LA HOJA, autora de “Como una rosa pálida”, es CARMEN SALVADOR, profesora del Ámbito Lingüístico-Social.

-ALONSO DE QUINTANILLA, autor de “Agonía en un prado”, es ALBERTO FERNÁNDEZ, profesor de Geografía e Historia.

-SEXTILIO, autor de “Mejor no voy”, prefiere seguir en el anonimato.

Con respecto a la participación en el juego para desvelar tales identidades, es difícil extraer una conclusión.

-Nadie ha identificado a Elisa Seral ni a Silvia Soriano, profesoras nuevas en el Centro este curso.

-Khaída de la Hoja ha sido descubierta por cuatro participantes.

-Alonso de Quintanilla, sacado a la luz por un agudo detective.

-Sextilio, aunque él no desea ser desvelado, ha sido detectado por dos sagaces investigadores.

Han participado 17 personas, dos de ellas profesoras y el resto alumnado de 1º de Bachillerato, Diversificación y 1º C de la ESO. Quien más ha atinado ha sido Raquel Yuste, con dos aciertos.

Resulta curiosa la percepción que se tiene sobre los profesores más proclives a escribir tales tipos de relato. Debe tenerse en cuenta que la muestra del alumnado participante no es en absoluto representativa de todo el Centro, y que los alumnos nombran a los profesores que conocen, especialmente a los que les dan clase este curso.

Los resultados los he agrupado por departamentos:

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Con respecto al cuadro en concreto, base de los microrrelatos, José Ignacio Ena, profesor de Latín y Griego, casualmente encontró una referencia a la obra leyendo la novela de Santo Piazzese, I delitti di via Medina-Sidonia, en la que un personaje entra en un escenario, contempla la obra y la describe de la siguiente manera:

Me lo llevé todo al salón y me hundí en el sofá. Saboreé lentamente el agua, contemplando el cuadro de la pared de enfrente. Es la reproducción de un óleo de Andrew Wyeth. Se ve a una mujer joven, en primer plano, de espaldas: delicada, flaca, pelo negro, medio tumbada con las piernas extendidas de lado y su costado derecho en contacto con el suelo. Mantiene erguido el torso apoyándose en las palmas de las manos y mira a lo alto, delante de sí, hacia dos viejas construcciones agrícolas en la cresta de una ladera. Entre ella y las casas, una extensión de hierba que amarillea, segada en parte. Es un paisaje de Maine. El cuadro se titula Christina’s World. La chica es poliomielítica. Me gusta. Tal vez es un poco sentimental, pero no almibarado. Da sosiego. Un típico ejemplo de arte psicofarmacológico”

MUCHAS GRACIAS A TODOS LOS QUE HABÉIS PARTICIPADO EN EL PROCESO, EN CUALQUIERA DE SUS ASPECTOS

Miguel Casas ha elegido una nueva obra para poner a prueba nuestra creatividad. Va dirigida esta vez a todos: alumnado, profesorado, personal no docente y familias. Podéis mandar vuestros microrrelatos al siguiente correo, poniendo en Asunto “Sirena”:

carmelasalvadorf@gmail.com

Donato Giancola. Progenie

Nos podemos poner como plazo máximo el 13 de Febrero del próximo 2016. Tenemos más de un mes por delante. ¡Animaos! A ver si entre turrón y turrón nos sale algo.

¡FELICES VACACIONES A TODOS!

Documento elaborado por: Camen Salvador

PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS HUMANITARIOS SUBVENCIONADOS POR EL AYUNTAMIENTO

El pasado lunes 16 de Noviembre, los alumnos de 4ºESO tuvimos la oportunidad asistir a una presentación en el ayuntamiento de los proyectos de cooperación humanitaria internacional con el Tercer Mundo que el Ayuntamiento de Jaca ha subvencionado este año.IMG_20151116_113412

La iniciativa fue propuesta por el equipo directivo a los profesores José Martínez y Eduardo, pues la presentación coincidía con la hora de sus clases con nosotros. Con ellos fuimos hasta el ayuntamiento donde nos dispusimos en la sala de ciento del mismo, junto con algunos profesores representantes de otros colegios e institutos y algunos cargos de asociaciones y departamentos humanitarios locales, como el director de la asociación Cáritas Diocesana de Jaca.

La presentación duró aproximadamente una hora, durante la cual un representante de cada una de las seis asociaciones que recibía la subvención explicó su proyecto: Manos Unidas, la creación de una granja escuela en la India; Fundación Vicente Ferrer, la construcción de viviendas en Anantapur y otros sitios de la India; Fundación Itaka Escolapios, usará la subvención para la construcción de un centro cultural en Camerún; CC ONG Ayuda al Desarrollo, trabajará por el desarrollo en diversas partes de Senegal; Entarachen Vols, procurará un entorno de vida digno en varias poblaciones de Togo; y por último Arapaz-MPDL Aragón, construirá un nuevo centro de maternidad, también en Senegal.

Como indicó la primera teniente de alcalde Susana Lacasta, que ejerció de moderadora durante la exposición, cada organización recibirá del ayuntamiento el 80% del coste de su proyecto. Tras terminar la explicación de los proyectos, que fue retransmitida por algunas cadenas de radio jacetanas, la teniente de alcalde les hizo entrega simbólica de los cheques.

Fue una ocasión muy interesante de ver a qué proyectos humanitarios se destinan los fondos del Ayuntamiento, y una oportunidad de poder tener una clase diferente, pero igual de instructiva que las que se imparten en las aulas. Además de explicar los objetivos de sus proyectos en diversos países, los representantes de las organizaciones nos explicaron las condiciones en las que viven las personas a las que ayudan. Más allá de hablar y debatir sobre lo que podemos o no hacer por el Tercer Mundo, el lunes tuvimos la oportunidad de comprobar lo que realmente hacemos por él.

Jaca, 24 de Noviembre de 2015 – María Aquilué

Bienvenidos a este curso

Bienvenida a todos a este curso recién iniciado.

Bienvenida a nuestros alumnos y especialmente a los que este año os incorporáis por primera vez a nuestro Centro, a los que os deseamos una rápida integración. Y a todos, apreciados alumnos, el deseo expreso de que tengáis un buen año, Aprovechadlo, en el mejor sentido de la palabra, al máximo. Sólo recordaros, una vez más, que con trabajo continuo, esfuerzo y dedicación  podréis alcanzar todo aquello que os propongáis.

 

Bienvenidos profesores que un año más venimos con energías renovadas para trabajar por y para nuestros alumnos, facilitándoles el aprendizaje y ayudándoles en su crecimiento académico y personal.

Y una cordial bienvenida también a las familias de nuestros alumnos a quienes manifestamos nuestra disponibilidad para trabajar con ellas de forma coordinada y con un objetivo común: conseguir, entre todos, lo mejor para sus hijos que en definitiva son nuestros alumnos..

Hemos comenzado el curso con varias novedades:

Nuevos alumnos en 1º de ESO y también en 1º de Bachillerato todavía un poco despistados por los pasillos.

Nuevos profesores que seguro contribuirán, con sus aportaciones, a mejorar nuestro quehacer educativo.

Nueva normativa que afecta fundamentalmente a 1º y 3º de ESO y a 1º de Bachillerato y que poco a poco, esperamos, se irá concretando.

Un consejo compañeros: haced saber a vuestros alumnos que los queréis, no siempre es evidente para ellos y el que lo sepan facilita mucho la relación y la convivencia
NORBERTO: Un consejo compañeros, haced saber a vuestros alumnos que los queréis, no siempre es evidente para ellos y el que lo sepan facilita mucho la relación y la convivencia

Y también con alguna despedida. Hace unos días decíamos adiós a nuestro compañero Norberto, como consecuencia de su jubilación. Varios de nosotros nos reuníamos con él y le transmitíamos nuestro afecto.

Así pues el nuevo curso ya está en marcha…

¿Qué es el grooming?

Nuestros alumnos de primero de la ESO quizás no conozcan la palabra pero sí que existe y cómo prevenirlo.

El “grooming” es “un nuevo tipo de problema relativo a la seguridad de los menores en Internet, consistente en acciones deliberadas por parte de un adulto de cara a establecer lazos de amistad con un niño o niña en Internet, con el objetivo de obtener una satisfacción sexual mediante imágenes eróticas o pornográficas del menor o incluso como preparación para un encuentro sexual”

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Roberto y Santi con los alumnos de 1º B y 1º C en una tutoría en febrero.

Santi y Roberto de la Policía Nacional de Jaca vinieron a darnos unas charlas sobre este tema y otros relacionados con los riesgos de internet (estafas, acoso, difamación, amenazas…) en los que se puede incurrir o de los que ser víctima.  Por eso es bueno confiar en las familias y compartir con los padres las claves y el acceso a las redes y cuentas de correo, para que aconsejen y vigilen que nadie abuse de los menores.

Os dejamos desde O Choben una campaña publicitaria chilena sobre el tema que creemos os va a gustar.