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¿Qué es el grooming?

Nuestros alumnos de primero de la ESO quizás no conozcan la palabra pero sí que existe y cómo prevenirlo.

El “grooming” es “un nuevo tipo de problema relativo a la seguridad de los menores en Internet, consistente en acciones deliberadas por parte de un adulto de cara a establecer lazos de amistad con un niño o niña en Internet, con el objetivo de obtener una satisfacción sexual mediante imágenes eróticas o pornográficas del menor o incluso como preparación para un encuentro sexual”

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Roberto y Santi con los alumnos de 1º B y 1º C en una tutoría en febrero.

Santi y Roberto de la Policía Nacional de Jaca vinieron a darnos unas charlas sobre este tema y otros relacionados con los riesgos de internet (estafas, acoso, difamación, amenazas…) en los que se puede incurrir o de los que ser víctima.  Por eso es bueno confiar en las familias y compartir con los padres las claves y el acceso a las redes y cuentas de correo, para que aconsejen y vigilen que nadie abuse de los menores.

Os dejamos desde O Choben una campaña publicitaria chilena sobre el tema que creemos os va a gustar.

Prevención de drogodependencias

ELENA IZUEL:

Prevenir implica actuar cuanto antes,  anticiparse a los problemas. Prevenir es trabajar para que la persona se conciencie de las consecuencias negativas de las drogas y no las tome, prevenir también es  actuar para disminuir el número de personas que tienen problemas con las drogas, para que éstos sean menos graves, para evitar las posibles secuelas, prevenir es también retrasar la edad de inicio del consumo.

Elena Izuel con el grupo de 1º ESO A.
Elena Izuel con el grupo de 1º ESO A.

Desde el I.E.S. Domingo Miral en colaboración con el Centro de Prevención Comunitaria del Excmo. Ayuntamiento de Jaca, se están llevando a cabo, en los espacios de tutorías,  diferentes Programas de prevención adaptados a los cursos de la E.S.O. En 1º y 2º se lleva a cabo un programa de prevención de drogodependencias en el ámbito escolar del Ayto. de Zaragoza, donde a lo largo de los dos cursos trabajamos habilidades sociales y hábitos saludables incompatibles con el consumo de drogas y otras conductas problemáticas. En 3º se desarrolla el Programa “Tú decides” donde se ejercita al alumno en la toma de decisiones conflictivas, algunas de ellas relacionadas con el consumo de drogas,  y en 4º curso se aplica el Programa “ 5 Top Secrets sobre el Cannabis” en el que mediante una dinámica activa en el aula, se aporta información objetiva y veraz sobre los riesgos del consumo del cannabis, a la vez que rompa con las falsas percepciones, actitudes y opiniones que, lejos de promover la reflexión y el conocimiento, legitiman su consumo.

Un día de Cine: The kid

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El viernes 13 de marzo todo el alumnado de 1º y 2º ESO asistió al Palacio de Congresos para participar en la actividad organizada por el Programa de Educación del Gobierno de Aragón Un Día de Cine

Este curso, con motivo los 100 años de la aparición del personaje de “El vagabundo” del director, guionista y actor Charles Chaplin y del 25 aniversario de la Convención de los Derechos del Niño, la película proyectada y trabajada fue “The Kid”.

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Casi todos los grupos ya habían trabajado en sesiones de tutoría los derechos del niño y en clase de EPV se había tratado los orígenes del cine.

A pesar de estar en blanco y negro y tratarse de una película de pantalla silenciosa, nos divertimos con las peripecias y ternura de los dos protagonistas. Posteriormente trabajamos la guía didáctica a través de las explicaciones del director del programa y de las respuestas del alumnado.

Más fotos del viernes en este albúm de facebook

Así suena el ruso

Sofía Arpal de 1º B de la ESO y su madre Elena Valeeva nos enseñan cómo suena el ruso al leernos el cuento La princesa muerta y los siete caballeros (Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях, 1833), versión eslava de Blancanieves y los siete enanitos de Alexander Puskin, poeta y dramaturgo ruso considerado fundador de la literatura moderna rusa. Seguir leyendo Así suena el ruso

Autumn Leaves

The Colours of Autumn, as seen from the bus-window after our wonderful school-trip in Echo Valley.

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Here are some pictures and activities to learn the vocabulary we are dealing with in the Biodiversity Project. This time, in Autumn, we went to the forests and each student had to work with one specific tree; most of them are represented in these lovely activities and if you like the topic, you can find more information in the wonderful page: Nature Detectives. Enjoy! Seguir leyendo Autumn Leaves

My Funny Valentine

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https://www.youtube.com/watch?v=9ddGkBXrCME

My Funny Valentine,
Sweet comic Valentine,
You make me smile with my heart…

Your looks are laughable,
Un-photographable
Yet, you’re my favorite work of art!

Is your figure less than Greek?
Is your mouth a little weak?
When you open it to speak,
Are you smart?

But don’t change a hair for me,
Not if you care for me:
Stay little Valentine, stay!
Each day is Valentine´s Day.

Songwriters
HART, LORENZ / RODGERS, RICHARD

Chet Baker sings and plays the horn beautifully.

 

El bosque en Otoño

1_El bosque en Otoño

En el marco del proyecto de Innovación Educativa “La biodiversidad en nuestro entorno”, los alumnos de 1º de E.S.O. participaron el pasado 28 de octubre en una excursión al valle de Echo para realizar un estudio del medio natural del Pirineo y también del poblamiento prehistórico de nuestras montañas, con el telón de fondo del bello cromatismo que el bosque presenta en las fechas otoñales.

2_En el centro de interpretación del megalitismo

En primer lugar se hizo una visita al centro de interpretación del megalitismo pirenaico, ubicado en la antigua casa de forestales. Allí, de mano de su entusiasta guía, los alumnos pudieron conocer, a través de un vídeo y de los paneles del museo, la prehistoria de los valles del Pirineo Occidental, representada en los dólmenes y menhires que están repartidos por el área.

3_Caminando por la calzada romana

A continuación, tocaba realizar una caminata por la antigua calzada romana que soslaya la angosta Boca del Infierno por su parte superior. Durante el recorrido se pudieron identificar las principales especies de árboles y arbustos del piso montano pirenaico, encontrando al principio plantas de carácter mediterráneo (carrasca, quejigo, aliagas).  Al final del trayecto, en el campamento de San Juan de Dios (donde nos esperaba el autobús), ya se encuentran plantas atlánticas (hayas, abetos y álamos temblones), más propias de ambientes húmedos.

5_Corona de los muertos

En un corto trayecto, el autobús llevó a los alumnos y a sus profesores a la selva de Oza, para, después de comer, caminar por este magnífico hayedo-abetal hasta alcanzar  la corona de los muertos en apenas un cuarto de hora. Se cree que estos restos dispuestos en círculos pudiesen ser de cabañas que nuestros antepasados utilizaban como refugio en verano al trasladarse a las zonas altas de los valles para llevar a pastar al ganado . Una hipótesis más atrevida sugiere que éste pudiese ser el lugar donde se desarrolló la mítica batalla de Roncesvalles.

6_Foto de grupo

Antes de que la sombra se apoderase del valle y, tras una visita al dolmen del campamento Ramiro el Monje, hicimos como colofón a una magnífica jornada, la foto de grupo bajo el dominio del Castillo de Acher.

4_Castillo de Acher

 

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