Diseño de planes para la promoción del bienestar emocional en centros educativos
El presente documento pretende trazar una hoja de ruta ordenada y ajustada a cada contexto social para trazar y desarrollar un plan que promueva la generación d...
Categoría: Innovación educativa
I Jornada de Buenas Prácticas: Centros de Teruel Referentes en Educación en Derechos de la Infancia.
Cada vez hay más centros educativos comprometidos con los derechos de la infancia: para ellos los derechos se viven en cada decisión, en cada programa y en cada...
Encuentro “Educación en Derechos de la Infancia”
El pasado 22 de enero de 2025 tuvo lugar en Valladolid el Encuentro “Educación en Derechos de la Infancia” en el que participaron un total de 9 cent...
La Inteligencia Artificial en el ámbito educativo
La inteligencia artificial (IA) ha emergido como una de las tecnologías más transformadora de nuestro tiempo y su influencia se extiende prácticamente a todos l...
Competencia digital docente
La transformación digital que camina a pasos acelerados en todos los ámbitos -también en la educación-, lleva asociadas nuevas y crecientes demandas en los sist...
Las preguntas educativas en el aula
El libro “Las preguntas educativas en el aula” parte de la búsqueda de construir un puente entre el conocimiento académico y la práctica educativa, ...
UNICEF. Centro referente en educación en derechos de la infancia
Educar en derechos de infancia supone promover los valores democráticos, tolerantes y de desarrollo sostenible. Tiene el propósito de profundizar en la Convenci...
Cómo hacer un proyecto
Elaborada por Fernando Trujillo Sáez, en esta guía se describe cómo podemos diseñar proyectos de aprendizaje. Se narra el viaje que nos permite pasar de la toma...
Aprender en tiempos revueltos
En 2016, Juan Ignacio Pozo, catedrático de Psicología Básica en la Universidad Autónoma de Madrid, publicó en Alianza Editorial el libro Aprender en tiempos rev...
El proceso de cambio escolar
No hay alternativas, en Educación si no se avanza, se retrocede. La mejora de la escuela no puede ser considerada una experiencia aislada o puntual a adjetive a...