¿Qué hay que aprender hoy?
Los contenidos, valores y destrezas que hay que aprender son quizás la definición más preciada que hace una sociedad sobre su futuro. El documento de Axel Rivas...
Autor: inspeccioneducacionteruel
Guía para el acompañamiento emocional
El Gobierno de Navarra ha elaborado una guía con el objetivo de facilitar al profesorado estrategias para un acompañamiento emocional del alumnado de las etapas...
La escuela que viene. Reflexión para la acción
Con el convencimiento de que construir la escuela es un asunto de todos, Fundación Santillana puso en marcha, en plena crisis de la COVID-19, La escuela que vie...
Ser docente en tiempos de incertidumbre
Ángel I. Pérez Gómez, profesor del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga, acaba de publicar en la revista Márgenes un int...
Resultados Académicos Aragón. Curso 2018-19
Acaba de publicarse el Informe de Resultados Académicos de los alumnos de las enseñanzas no universitarias de la Comunidad Autónoma de Aragón correspondiente al...
La escuela del covid-19
La revista Forum Aragón acaba de publicar su número 30 con un monográfico dedicado a “Reflexiones y experiencias en torno a la escuela del covid-19”...
La escuela en casa
Estimados directores y directoras: Desde la Inspección de Educación de Teruel queremos, en primer lugar, agradecer a todos los equipos directivos y al profesora...
Gracias a ti
En estos días de incertidumbre, en los que la cruda realidad nos ha demostrado como la globalidad en la que vivimos es sinónimo de fragilidad, hemos visto que l...
Competencias clave en el aula
Este es un texto salido de la escuela y para la escuela. Si algo de lo que aquí presentamos te echa una mano para mejorar tu docencia y permite a tu alumnado ap...
X Congreso de Inspectores de Educación de Aragón (ADIDE-Aragón)
ATENCIÓN: Dadas las circunstancias extraordinarias debidas al COVID-19, se ha decidido aplazar la celebración del X Congreso de Inspectores de Educación de Arag...